议论文范文五段三论(必备9篇)

投稿：笔杆子 时间：2024-01-26 11:24:04 收藏下载文档

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议论文范文五段三论第1篇

我们把规范议论文写作的基本模式概括为“五段三论”“三分”或“五段三论+1文体”。“五段”是指文章写在五段(或五段以上，但仍是五个部分)；“三论”不仅指全文的引言、理论和结论，还指段落分隔的三个分论点，每个分论点又分为开头、展开和结尾三个部分。这部分的这个特点也叫“主体二分法”。“+1”表示可以在主体三论后面加一个“当然”的段落。

第一段:引言。针对生活现象和作文素材引出话题或论点；或者针对题目，在介绍题目含义的基础上，引出论点。这里对生活现象和作文材料的总结要简明扼要，突出要点。同时总结生活现象和材料，有转折句，然后引出论点。过渡一般有三个方向:总结材料分析明确，从正面引出论点；对总结材料的负面分析导致反面的论点；分析材料后，从另一个角度得出新的观点。

中间三段:这一理论，是全文的主体。首先围绕中心论点建立几个分论点，通常是三个分论点。一般有三种方法。首先是分解中心论点或题目，形成总分关系。二是多层次、多侧面的设计问题，使中心论点具体化、立体化，一般从概念内涵、条件和原因的角度，或通过假设。三是逐层深入设计问题，或围绕“是什么”、“为什么”、“怎样”三个问题来确定论点，或从时间顺序或根据人的认知过程来确定论点。

分论点成立，主论点各段由分论点引出。每段要包括三个层次的论述:开头部分，提出本段(或某个角度的某个话题)的论点，称为“段首中心句”；展开部分围绕中心句提供案例论据或理由论据；最后一部分对论点进行分析并得出结论。由三部分组成的讨论部分称为“完整部分”。

“当然”段:从“当然”入手，或论述论点的另一面，或辨析看似相似概念的内涵差异，使全文辩证。这一段可有可无，取决于中心论点和论述；保持文字简短，只要两三句话。

结尾段落:结论。或者总结以上，突出中心论点；或者希望、激励、鼓舞人；或者发出号召，表达感叹，感染读者。

“五段三论”的模式结构；

引言:或开门见山，解释概念，提出论点；或者总结现象和事实引出话题；或者引用前人、他人、资料的观点，从而引出自己的观点。

讨论段落1:论点1+讨论(因果或案例)+结论(完整段落，正面)

讨论段落2:论点2+讨论(名言加列举)+结论(完整段落，正面)

议论文范文五段三论第2篇

是谁说过“遗忘过去是背叛历史”，可有些过去是不得不遗忘的。著名导演陆川的大片《南京!南京!》真实的反映了日军对南京这座人杰地灵的小城犯下的滔天大罪。看过电影后，我沉默了，我想象不到南京是用怎样的一种宽容才可以做到对这段历史既往不咎的，这群日本人烧杀掠抢，无恶不作。几乎是毁了这座城市。尽管南京仍然存在“南京大屠杀纪念馆”，但她们已经很少提到这段伤心的往事，对曾经的日本人也采用最宽容的态度。这座小城再也看不到消炎，有的是回归和平的美好，这种宽容不叫背叛历史，只是宽容的美好。

宽容是种品格，这种品格将穿越时光，亘古不变。但愿每个人都能拥有这种品格，让中华民族的美德传承千古。

我深深地叹了一口气，眼前浮现了这样一个情景：一个渺小的岛屿上，出现了一个野人，他正在收集土壤，用自己笨拙的双手拼雕成了五个奇形怪状的土罐。他是那样努力，刺眼的阳光在他身上止不住地荡漾……我好像也被刺伤了眼，醒过来时，看见的却是一本印着六个大字的《鲁宾逊漂流记》。

这本书讲述的是一个英国人鲁滨逊在一次航行中遇到了海难，在波涛汹涌的海浪中流落荒岛。自己一个人在岛上生活了二十六年，后来碰巧救下并教化野人星期五。在平定了一场叛乱后，两人回到了英国。

鲁滨逊是一个普通的英国人，二十八年的孤岛生活让他淡忘了英国文明，淡忘了他的亲人朋友。他在岛上生活得很好，有两栋精致的房子、一大群山羊、几亩田地与一些面包等。这难道是他一上岛就有的吗?不，不是的。在二十八年里，他劳动了二十八年。这二十八年为他换来了短暂的舒适：房子、木栅栏、面包、独木舟……可他能放弃劳动吗?岛上只有他一个人，他想生存就必须工作，只能靠自己。二十八年，约合一万二百多天，他每时每刻都在劳动!劳动，创造了一切美好的事物!

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