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师德师风主题心得体会范文(通用30篇)
师德师风主题心得体会范文 篇1
德国教育家第斯多惠曾说过,教育的艺术不在于传授知识,而在于Ji励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师优化自身形象,树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的形象就显得尤为重要。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”只有把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,才能真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责。
学校教育的目的是把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯好和遵纪守法的好公民,在这个基础上引导他们逐步确立科学的人生观、世界观,并且不断提高社会主义思想觉悟,使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者,为此教育工作者必须具备良好的师德师风。
教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。并且研究他们的个性特点,发展他们的求知兴趣和认识能力;把他们培养成为有理想,坚持社会主义方向,实事求是,为祖国建设事业而献身精神的一代新人。
教师首先要“为人师表”,具备比常人高尚的道德情操,要把优秀的传统文化和当前世界发展的前沿科技知识传授给学生,更要用自身完美的行为感染学生、影响学生。所以,教师就应该努力加强个人修养,不断完善自己,以高尚的道德为人师表。首先,教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。
所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。其次教书育人是我们教师的天职。教书是手段,育人是目的。在学生心灵上精心施工的,目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。必须全面贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,五育并举,做到既教书又育人。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”既是教师的道德行为准则,又是教育的艺术。
师德师风主题心得体会范文 篇2
古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者,“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。如何在教学中进行快乐学习,我认为主导因素在教师。
第一、要树立一个观念:把我们正在进行的工作上升到科学理论和科学实践的高度,使我们的工作更加有效、更加科学,因为人人都是教育工作者,人人都要研究怎样教书和育人,因为在未来的教育中,一个只会教书不会育人的教师同样会误人子弟。
第二、要赏识自己的学生,给学生信心:要经常鼓励学生“你能行”,教育学生会说“你最棒,我也还能比你棒”,要告诉学生永远向前看,遇到不顺心的事要教会学生说“没关系,一切都会好起来”。
第三、要教会学生做人、处事和负责:要创设适宜的情境、要用语言的感染力、用学生身边熟悉的小事,打动学生的心灵,教育学生在每一次值日中对他人负责,在每一项活动中对集体负责,在每一个言行举止中对自己负责。
第四、要研究学生的心理,善于培养学生全面的看问题。他们就像一粒粒即将破壳出土的种子,在来到地面之前,总要经历一个痛苦的裂变过程。因此,要善于引导学生去探索,去讨论,去争论,客观地分析身边和社会上发生的人和事,以积极的态度正确引导,使之逐渐形成科学的思维方式和积极健康的心灵。
第五、要学会蹲下来看学生:老师要努力适应自己的学生,要用孩子的观点看孩子,这样就会拉平与学生之间的心理距离;要从每个学生的具体性格特点出发,尊重学生的兴趣爱好,找准教育的切入点,这样就会体谅、容忍、欣赏学生,发现学生的可爱之处,从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界。
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师德师风主题心得体会范文




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