2022幼儿园创意活动方案

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幼儿园创意活动方案（通用8篇）

幼儿园创意活动方案 篇1

　　活动目标：

　　1、通过找春天的活动，使幼儿了解春天的主要特征。

　　2、通过区域操作活动，培养幼儿爱幼儿园、爱大自然的感情,培养幼儿的环保意识，知道爱护环境人人有责，并能为创造更美的自然环境多出一份力。

　　3、在综合活动中，培养幼儿的想象创造力、观察能力、动手操作能力、审美塑美能力以及语言表达能力。

　　活动重点：

　　使幼儿了解掌握春天里动植物及气候的主要特征，了解人们在春天里的活动，培养环保意识和良好的环保行为。

　　活动难点：

　　引导幼儿正确地进行区域操作活动。

　　活动准备：

　　1、大卡纸一张，泡沫板一块。

　　2、春天贴绒图片若干。

　　3、区域操作材料若干，组织幼儿收集废旧挂历纸、用过的插花海绵泥块、枯树枝等。

　　4、预先教会歌曲《春天在哪里》，录像带一盘、手机一只、

　　活动过程：

　　一、以打电话的形式导入课题。

　　(听到电话铃声)

　　师：谁打来的电话?(接电话)噢……好、好……知道了……谢谢……再见!

　　师：小朋友，你们知道是谁打来的电话吗?

　　师：是春姑娘的电话，她告诉小朋友们，春天已悄悄来到了人间，大地上发生了许多变化，已经是一派新气象了。

　　二、引导幼儿观看《春天》的录像，感知春天的主要特征。

　　1、师：小朋友，你知道春天到底是什么样儿的呢?

　　2、师：春姑娘给我们带来了一盒录像带，它能告诉你们春天是什么样的，你想看吗?看的时候，小朋友们要保持安静，还要动脑筋，记住春天的特征。

　　3、幼儿观看录像，教师从旁做适当的讲解。

　　三、游戏：找春天。

　　1、师：小朋友们，春天美不美?老师悄悄告诉你，春天也来到了我们大五班。春天到底在那里呢?请小朋友们分组在教室里找一找，将你找到的春天贴到这块泡沫板上来，让苍凉的冬天变成美丽的春天，好不好?

　　2、幼儿分组找春天，边找边唱歌曲《春天在哪里》。

　　找到春天的图片后贴到相应的位置上，然后回位，换别人来找。其他的孩子在座位上边唱边表演《春天在哪里》。

　　四、总结春季主要特征，加深孩子的印象，并教育幼儿要热爱大自然,培养幼儿的环保意识，知道爱护环境人人有责，并能为创造更美的自然环境多出一份力。

　　师：春天真美啊!我们来当播音员，向大家介绍春天吧。(玩语言接龙游戏。教师指到什么物体，幼儿用语言表达出来，一个孩子接着一个孩子往下讲。)

　　1、介绍春天的花园。

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2022幼儿园创意活动方案

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