2022幼儿园春天活动方案

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幼儿园春天活动方案（精选4篇）

幼儿园春天活动方案 篇1

　　活动名称：春在哪里

　　活动目标：

　　1.能有感情的朗诵诗歌，体会诗歌的意境美。

　　2.了解春天的特征。

　　3.学习简单的诗歌创编。

　　活动准备：图片、磁带

　　活动过程：

　　1.欣赏诗歌《春在哪里》。

　　出示图片，幼儿欣赏录音。

　　现在是什么季节?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么说的?为什么这么说?

　　教师引导幼儿再次欣赏图片，并鼓励幼儿说一说春天的特征。

　　2.创编诗歌《春在哪里》。

　　你见过的春天是什么样的?你能像诗歌里那样谈谈你知道的春天吗?

　　教师示范创编。如：迎春花说：“春天在我的枝条上，瞧吧，迎风吐香!”

　　引导幼儿仿照诗歌的句式创编诗歌。

　　3.画一画：春天时的我。

　　春天其实也在我们身上。想一想，和冬天相比，春天给你带来了什么新变化?(如衣着等方面)

　　让幼儿画出春天里自己的样子。

　　诗歌：《春在哪里》

　　翠柳说：“春天在我的衣服上，瞧吧，绿叶飘荡!”

　　牡丹说：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艳丽芬芳!”

　　燕子说：“春天在我的翅膀上，瞧吧，万里飞翔!”

　　风筝说：“春天在我的线儿上，瞧吧，迎风直上!”

　　湖水说：“春天在我的浪花上，瞧吧，哗哗歌唱!”

　　春在哪里，太阳公公开了腔：“春在大地上!”

幼儿园春天活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1.能细心观察，找寻，发现春天里美丽的景色。

　　2.感知春天的美好，喜欢春天，能表达自己对春天的喜爱之情。

　　活动过程：

　　一.情景导入

　　1.提问：现在是什么季节?

　　2.春天到了，春姑娘来到了我们幼儿园，给我们小朋友送礼物啦。

　　(播放课件出示一首歌和一些照片)

　　3.歌曲里面唱了些什么?

　　二.引导幼儿观察春天的美景

　　1.师：春姑娘变成了许多小精灵，藏在了这些图片中，请我们小朋友用你们的大眼睛找一找，把这些春天里的小精灵都找出来。

　　2.教师示范找一个小精灵

　　3.幼儿自由的寻找，老师做一些讲解。

　　4.小结：春天有……，真是太美了，看，有两个小朋友在春天里做游戏，真开心。他们说："春天真是太美了，我们要拥抱美丽的春天。"你们觉得春天美吗?那让我们也来拥抱春天吧。

　　三.表达自己对春天的喜爱之情

　　幼儿与老师再次表演唱《春天》

幼儿园春天活动方案 篇3

　　活动目标：

　　认知目标：通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

　　技能目标：学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

　　情感目标：萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。

　　活动重点：认识春天常见的花

　　活动难点：学习用相应的词表达自己的感受

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2022幼儿园春天活动方案

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