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五一社会实践报告(精选3篇)
五一社会实践报告 篇1
一.调查目的
身为一个从高二开始接触哲学,迄今为止学习了四年哲学的大二学生,我突发奇想,想要浅谈哲学以及对偶然间发现的一些现象寻找解释,从而,想要让自己认清存在与发展,在以后的道路中给自己找一个方向,下一个决心,定一个目标,看到自我。所以,这篇哲学与哲学书的存在的调查报告就要在鄙人的笔下问世了。
二.调查时间:20xx年5月1日——3日
三.调查地点:学校图书馆及周围书店
四.调查方式:实地考察
我们讲哲学,我们讲物质与意识的辨证关系,我们讲思维与存在,我们从生活中的生与死、自由与束缚、爱情与友情、希望与绝望来发掘哲学的无处不在,我们甚至于把本身的存在与发展、社会的存在与发展归于哲学的学习范畴,因此,它仿佛存活于生活的每一个角落,或许,一个转身,我问自己,世界上有没有上帝,我们从何而来,都会把自己不知不觉地带进一个哲学的领域。以此,我可以得出一个结论:哲学无处不在。
既然哲学这么普遍,那么,我就有一个问题,哲学书是不是一样也很普遍呢?是不是很多人都明白哲学这一名词呢?带着问题,把我的思绪带回了那个国庆节。还记得上一次的哲学作业,老师让我们找一本哲学书来看,然后写一篇大概两千字的读书笔记,也正是从那个时候开始,我注意到了这一现象,哲学书的存在。一开始的时候,我们主要是想着从学校的图书馆借书来看,因为只看一次,没有必要再去买一本,但情况并不乐观,等到我们去借的时候,几乎上所有的相关的材料都被借走了,抑或是图书馆内的藏书本身不够多。在平时的时候,图书馆一楼的哲学书很少有人借,除非是真正对它很感兴趣的同学才会去看。再者,前些日子又去图书馆借《邓小平文选》、抑或是《选集》,几乎很难找到,所有的马列、毛概加起来也只有半架子那么多的藏书。由此,我可以得出两个结论:其一,我们是被迫才会去看哲学书的,也就是被动学哲学,不是真正喜欢;其二,学校内哲学书的存在只是象征性地应学生的需求,并没有十分重视这一类书籍的引进。
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2022五一社会实践报告
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