2022申报“市素质教育示范校”自评报告

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　　为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、贯彻落实《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（――2020）》，切实加强校区管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展；我们xx县xx中学xx校区按着《xx省初中素质教育督导评估细则》和《xx市中小学素质教育督导评估方案》（铁政教督发【】17）进行自检自查，充分准备，统一安排，细致分工，对我校区的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将自查自评情况报告如下：

　　一、       自评工作的组织实施

　　1、成立自评领导小组： 组  长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、自评报告小组人员分工：

　　组长全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；

　　副组长负责教务工作的自查自评；

　　副组长负责思想政治品德教育的自查自评工作；负责总务后勤工作的自查自评；负责自评报告的草拟工作；负责各种档案资料的汇总归类整理。

　　3、自查自评工作安排及进程：

　　第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校区自评领导小组，并进行分工。

　　第二阶段：对照《xx省初中素质教育评估细则》、《xx市素质教育示范校评估检查的通知》自查资料，归类整理档案。

　　第三阶段：对照《xx省初中素质教育评估细则》、《xx市素质教育示范校评估检查的通知》自评赋分，草拟自评报告。

　　第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。

　　二、总体自评赋分及档次确定 

　　自评分：98分    

　　自评等级：优秀

　　在细则a1办学思想方面：我们能做到办学方向正确，办学理念合理，办学目标明确，依法办学。

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2022申报“市素质教育示范校”自评报告

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