2024口才训练的意义及作用

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道德修养、心理素质和思辩能力、想像能力、联想能力等，要借助口头的表达能力，才能得以外化。而口头表达能力的提高，又需要从素质修养入手。下面给大家分享一些关于口才训练的意义及作用，希望对大家有帮助。

口才训练的意义

1.口才训练可以培养孩子良好的艺术素养，优雅大方的气质和成熟的心理素质，使其待人接物更从容、更自然。

2.口才训练可以提升孩子的语言表达能力和随机应变能力。

3.口才训练可以增强孩子的自信心和胆量，克服孩子的恐惧感，使孩子不再内向、胆小和害羞。

4.口才训练可以提升孩子的记忆力、逻辑思维能力和口脑协调能力。

5.口才训练可以激发孩子的表现欲望，培养他们积极的处事心态和顽强的拼搏精神，使孩子心理更健康，更阳光，更可爱，说话更具幽默感。

6.口才训练可以提升孩子的创造力和想象力，使孩子的思维更活跃，想法更新颖。

7.口才训练可以增进师生之间、亲子之间的交流，可以使师生关系、亲子关系更融洽，人际关系更和谐，幸福指数更高，更可以使孩子在人生道路上少走弯路。

为什么要口才训练

1.说明能力。说明能力，即把话说得准确明白的能力。一般人认为，口才就是说话表达能力，即把自己心里想的说出来的能力。这是基本的要求。其实，说话能把意思讲准确，讲明白，使听者一听了然，也不是很容易的。如有的人手很巧，有技术，但不见得说得出来。比如我们知道的数学家陈景润，他非常有学问，曾经写过不少专著，但由于语言表达能力的欠缺，他在讲授数学课的时候，很难让学生听得明白，后只能离开讲台，转向对数学知识的研究方向了。

2.吸引能力。吸引能力，即通过说话把别人的注意力吸引住的能力，也就是吸引周围的人倾听自己说话，使之愿意听，能听进去，并有所乐、有所得的能力。余秋雨是我们大家比较熟悉的一位作家，他的很多作品，如《文化苦旅》、《行者无疆》等都为人们所推崇。在现实生活中，余秋雨不但有文才，还有口才，与人谈话经常是妙语连珠、出口成章.语言的精辟、知识的广博，往往使聆听者浑然忘我.语言要亦谐亦庄、风趣幽默，要把听众的注意力吸引过来，并且让他们听进去.如果人家不愿意听，听不进去，即使说明力再强，说得再清楚，也没有用。

3.说服能力。说服能力，即通过言语的表达，使人心悦诚服的能力.口才好的人，并不一定讲得很多，妙就妙在他了解别人的想法，对症下药，三言两语就能使人折服。说服能力要求言语行为具有明确的目的性。没有目的，漫无边际地讲话，是没有任何实际意义的。

4.感人能力。感人能力，即用语言感动人的能力。也就是要求讲话人以自己的真情感动听者，获得以情动人的效应.如果讲话者的感情平淡，语言贫乏，其结果必然感动不了听众。

5.创造能力。面对初见端倪的知识经济，人们逐渐认识到，唯有不断创新，才能使一个国家、一个民族立于不败之地.创造能力，即讲话中根据思想表达的需要创造语言的能力，或者说是创造性地运用语言来表达自己思想的能力。

6.控制能力。控制能力，即控制自己语言所能引起的后果的能力.也就是说，只会把话说出来，却不会顾及自己说的话所能引起的后果，实际是瞎说一通，这算不上有口才，控制自己语言所能引起的后果的能力，表现在以下几个方面。

一是准确把握说话分寸的能力。即要把意思说到，又不说过头，说得恰如其分，这是一种控制能力。二是针对不同的听话人和不同的情况，准确预测和有效控制听话人对自己语言所能做出反应的能力。如向人提问某件事，能不能问?从哪个角度问?用何种语气问?对方按照提问所能做出的回答是什么，等等。如果考虑提问的后果，这些都需要说话时加以预料和控制。三是在说话过程中已经出现问题的情况下，改用恰当的语言进行补救的能力。

幽默的口才训练方法有哪些

一、要有好的心态

幽默感不是刻意表现和伪装出来的，首先你要有好的心态：善良，积极，乐观，向上，要从心底感觉到快乐，这样你说话的幽默感才会更有感染力。

二、多看幽默类的书，电影，漫画

多看一些幽默类的书，电影和漫画等等，因为这样可以让你心情愉快，也有利于你幽默感的发展。

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2024口才训练的意义及作用

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