2024支部书记工作述职报告5篇

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日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，好好地做个总结并写一份述职报告吧。下面小编给大家分享支部书记工作述职报告，希望能够帮助大家!

支部书记工作述职报告1

一、善于提炼总结教研室工作理念，统领全局工作

教研室所承担的教学任务及工作，从学科性质来讲，是属于人文社会学科。而从人文社会科学本质来讲，是求真至善，即对真理无止境的探求，对人文之善无限的追求，从而达到人生的和谐发展的精神境界。因此，我把“求真至善，和谐人生”作为工作理念，以“厚德载物，止于至善”作为鞭策自己的座右铭。如果说我在任职期间有点成绩的话，应归结于对工作理念及座右铭有较准确的理解和把握。

二、以课程建设为契机，推动教研室工作上台阶、上水平

1、提出以提高学生能力为主线，提升学生综合素质为重点的教学改革原则，渗透到课堂教学和实践教学的诸多环节

我们把提高学生能力、素质教育与考试改革相结合。每学期开学初向学生提出提高能力、素质三项基本要求，一是具有开阔的国际视野和思路，二是掌握正确的学习方法，三是抓住最本质、最核心的问题。要达到上述三个方面的基本要求，我们对现有考试方法进行必要的改革，即实践教学成绩占30%，期末考试成绩占70%。例如，这学期教研室就申请《中国近现代史纲要》期末考试开卷考试。

2、学术和教育教学研究达到了较高水平

近4年在科研立项、学术研究和教育教学研究三个方面取得了比较大进展，具体如下：

一是参与2项省级课题研究，一个是山东省委文化建设课题的子课题——山东抗日根据地的教育，另一个是省教育厅课题——中国特色社会主义理论时代价值研究；2项校级立项，其中一项是高教所20____度的重点课题——加强我校人文社会科学建设对策研究。

二是出版了两部学术著作，在核心期刊上发表了5篇学术论文，其中有一篇为中国人民大学报刊复印资料《社会主义论丛》全文转载。获得山东高校中国革命史学会和山东科技大学各2项优秀成果一等奖。

三是教育教学研究有了新突破。由我、左守志、吴高波主编的《“思想政治论理论课”教学价值论》即将由中央文献出版社出版，这部书是一部系统研究“思政课”教育教学的书，它分为四篇：课程体系、教学规律、教学保障和教学指导。它表明我们在这方面对研究由分散、零星向系统方向转变，达到一个比较高的水平。

3、课程建设的相关资料、文件逐步规范

教研室鼓励、引导教师全身心投入教学改革，勇于探索和创新，逐步形成谁的教学投入大，谁的教学效果好，谁的成绩显著，谁就很光荣的浓厚氛围。近4年来，教研室有3名教师荣获优秀教师，1人获教学能手，1人获课堂理论教学改革奖，1人获师德标兵，1人获优秀园丁等多种教学荣誉奖，教研室也获山东科技大学教学改革优秀奖，我获得教学管理优秀奖。

四、注重素质、能力教育，打造实践教学特色

“两课”教学从“98方案”开始有了实践教学环节，经过长达10年的探索和努力，近4年已经形成了马列教研室教学工作一大特色和亮点。我们成功地探索了专题讲座、辩论、讨论、观看录像、参观、社会调查等多种有益形式，实践教学工作搞得扎实有效，并积累许多素质、能力教育的素材，我们把它们整理编辑5本材料。在20____教学评估工作中，我们实践教学得到有关专家认可和肯定。另外，这项教学工作也得到张校长和人事处刘显贵处长的认可，在计算工作量时按试验课0.6的最高系数算。

一个单位，不管其大小，靠人情维持难以持久，必须有规则，没有规则不成方圆。规范管理，以制度引导人，是我们长期坚持的一个基本准则。

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2024支部书记工作述职报告5篇

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