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2022【热】班主任工作心得

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2022【热】班主任工作心得

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班主任工作心得1

今年第一年担任班主任,虽然从暑假就开始做准备工作,参加班主任工作培训,提前备课,咨询老班主任各种事宜,想要在班主任工作中做的不至于太差,但是等到真的开始担任班主任了,效果还是不理想,忙的一团糟。主要有以下几方面:

一:班级管理上,对学生教育力度不够,无法精确表达我对他们的要求与期望,说服力不强。以后在班会中要加强,尽量每句话都能说到学生心里。

二:办事效率不高,有时候一点小事,也要耽误半天,导致我经常加班加点,有时候还容易忘事,这需要我合理规划时间,详细规划做事步骤,提高效率。

三:与家长沟通不够,都是家长主动跟我打电话,我很少主动与家长联系。以后会记录每个学生的情况,及时与家长沟通。共同帮助学生成长!

总之,我需要详细规划每一件事,凡事预则立不预则废,我会不断总结,多反思,多观察,我与学生、家长、老班主任沟通,争取轻松担任班主任工作,不再这么手忙脚乱,不再这么尴尬,做一名合格的班主任。

班主任工作心得2

在学校领导的支持下,本学期,我担任计算机九班班主任工作。在学校领导的支持下,在各科任教师的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在各科任教师的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:

(一)注意班干部的培养对待班干部。

我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责”而且,“。要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责”而且,定期召开班干部会议,及时汇报班级出现的各种情况,召开班干部会议,及时汇报班级出现的各种情况,并研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了一定的成效。作则,从而带动全班,收到了一定的成效。一定的成效

(二)注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为注意寓教于乐。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

(三)服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响服从学校大局的安排。

作为班主任,我在平时的工作中,作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。在学校进行的冬季运动会中,工作,并且能够完满地完成任务。在学校进行的冬季运动会中,我们班的同学奋力拼搏,团结一致,班的同学奋力拼搏,团结一致,在集体广播体操比赛中取得了优异的成绩。以前,我们班的同学从来都对文艺演出非常淡漠,成绩。以前,我们班的同学从来都对文艺演出非常淡漠,每次都是要么没节目,要么文艺委员一人表演,可这次在元旦卡拉OK比赛中我么没节目,要么文艺委员一人表演,可这次在元旦卡拉OK比赛中我们班全体同学都参加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好评。我们班全体同学都参加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好评。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。如:参加师宗职校第一届计算机技能比赛,名选手中除一名参加参加师宗职校第一届计算机技能比赛,我班的6名选手中除一名参加名都取得了名次。外,其余5名都取得了名次。“学校、社会、家庭”

(四)学校、社会、家庭”的相互促进教育是一项艰巨的任务。

单靠班主任显然是不够的,教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而是要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。经常和家长联系,一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。经常和家长联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

总之,本学期工作在学校的统一领导下,在大家的共同努力下,总之,本学期工作在学校的统一领导下,在大家的共同努力下,我们班的学风、班风有明显的改变,我也从中学到了不少东西。我们班的学风、班风有明显的改变,我也从中学到了不少东西。

班主任工作心得3

时间过的很快,六个月的培训时间已经快要过去了。相信经过了这三个月的理论培训和三个月的见习培训,我离成为一名能教好学生、管好学生的优秀教师更近了。

没当老师们,没当班主任之前,就听过有经验的老师们说过,当班主任是没那么容易的。的确,从以前自己的读书生涯以及大学时参加的初中实习来看,班主任要付出的精力比其他的任课老师们要多的多,而自己付出的精力有没得到回报,就可以从学生的学习情况和生活习惯等各方面可以看出来。

魏书生说过,刚当班主任的教师没有经验,只会凭着自己的感觉想法去处理事情。然而,要做好工作,提高效率,比较有效的方法是读几本关于班主任工作方面的书。这些书,一般都是有经验的班主任十几年、几十年工作的总结,有的是人家毕生心血的结晶,从他们的成功中我们可以学到经验,从他们的失败中,我们也可以吸取教训。他们用过的许多方法,我们也能照着用;导致他们失败的做法,一般情况下,我们也不可取,即使硬要试一试,他们的失败也告诫我们用起来要谨慎小心,以免重蹈覆辙。

有人说,细节决定命运,细节决定成败。对班主任来说,细节决定班级管理的质量和效果。这些天看了一个教育反思,列举的是班主任工作中的一些细节,处理好这些细节,有助于降低班级管理的难度,提高班级管理的效率。相信大多数的班主任看了以后都会受益良多。

比如,不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹或提醒学生集中精神。对于这条,相信很多老师们都会这样做。其实这样对学生的影响成长都不好,我尽力避免用这种方式来处理纪律问题。培养班委管理纪律是很好的解决方法。

不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。不要忽视学生的任何闪光点。每个孩子都是很可爱的,他们都有着自己的优点。我们班主任老师们不能因为学生成绩差就对他产生偏见,这样对孩子的一生都会有很不好的影响的。当然,也不要迁就学习成绩好的学生的小过错。

不要因一点小事就生气地离开教室。不要用大声吼叫的方式批评学生。不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。不要在学生犯错误时动不动就通知家长。不要在批评学生时翻旧帐。不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。一条条的细节告诉我们不要这样做。

所以,在当了班主任以后,我就尝试通过阅读有关班主任工作的书籍,浏览互联网上的资讯,平时也与其他的班主任老师们讨论学校生活中遇到的形形色色的学生以及发生的事情。要处理好这些是不容易的。光凭脑子想想,嘴巴说说是不行的。平常没课的时候,除了备课,批改作业,还必须要时常关注学生的现状,从他平时的一举一动来观察他的性格特点。学生是否调皮,经验多的班主任老师们就能一眼就看出来,而我们年轻的班主任老师们就很难看出来。因为有的孩子在老师们面前是乖的,老师们离开教室以后,就开始躁动了,班委管管他,他也不会听,但是老师们一来,他就会乖乖的做好,当个老师们眼里的好学生。当遇到这样的学生时,可以找他委婉的聊下天,这样对他改掉自己的缺点有很大的帮助。

班主任工作心得4

来到xx二中已经整整一个月了,上班时间我总是忙碌于办公室与教室之间,忙着备课讲课,工作重心也在班级的教学上。但是也不会忘记自己还有另外的一个身份,那就是15班的实习班主任。我们办公室的老师们大部分都担任着班主任的工作,每天看着老师们除了教学工作外之外,还要花费更多的时间精力关注班里的班务,进行班级管理,其中的辛劳不言而喻。

教育部印发的《中小学班主任工作规定》提到“中小学班主任与学生接触较多,沟通便利,影响深刻,肩负着育人的重要职责”,并对班主任的具体工作职责作了明确规定:

第一,做好中小学生的教育引导工作;

第二,做好班级管理工作;

第三,组织好班集体活动;

第四,关注每一位学生的全面发展;

第五,综合利用各种教育资源。

我作为一个新手实习班主任对于班主任工作还属于一个门外汉,连门槛都还没够到,还只是停留在协助班主任管理班级卫生纪律的层面,要学习的还有很多。然而我们办公室的班主任们都是有丰富经验的,经过我一个月的观察了解,班主任工作不是一时的工作而是时时刻刻都需要煞费苦心的付出,要求班主任要有高度自我牺牲精神的工作。

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做班主任心得做了班主任,就需要思考准备怎样去做班主任。我觉得一个班主任应该用心、用情、用法、用力去做。你是这样准备的吗?一要用心,用整个的心去做整个的班主任。教育,是要......

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