报告文学人物篇范文2000字(实用18篇)

投稿：笔杆子 时间：2024-05-20 11:40:02 收藏下载文档

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报告文学人物篇范文2000字第1篇

一、对文学作品的知识内容的学习

（一）要对文学作品有一定的鉴赏能力

学生的知识水平占据着重要的作用，除了对文章的理解外，还要加强对作品的各个角度的了解。比如说，从文章的主题方面、材料的选择方面、语言的运用方面，都要有一定的鉴赏方法。教师这这些方面，可以设计一定的课外活动，帮助学生将这些知识拓展到生活当中，这样，在理解起来，也就容易了。同时，还能提升学生的学习兴趣，启发他们的非智力因素，将这些文学知识运用到实际生活中。

（二）学生不仅要学会课上的内容

更要对课外的知识进行积累只有越来越多地获得知识，才能使得学生自身的知识能力提升。学生可以通过扩展阅读量来增加自己的积累,这对文学作品在感悟力上也有提高。

（四）文学作品的意义

二、鉴赏方法

（一）着眼整体

（二）根据文章的体裁

进行鉴赏针对表现手法不同的文章而言，学生在对此进行鉴赏的时候，要根据作品的重点内容进行欣赏。对于不同体裁的文学作品，在表达主题的方式上，也是不同的,在运用的表达手法上却几乎相同。所以,在鉴赏文章时,根据不同的体裁，我们要抓住表达的主题，尤其在表达方式上,围绕主题的中心、思想，对文章运用的表达手法进行分析。所以，要对文学作品进行深刻的理解，就要把握不同题材的作品的重点内容，体会当中人物形象的设置。

三、总结

报告文学人物篇范文2000字第2篇

“百年风华·光明颂歌”庆祝中国xxx成立100 周年专题

冷冰 / 旗帜之歌（组诗）

冬箫 / 百年掠影（诗歌）

——曾经和现在的那些光

蒲素平/在铁塔上仰望祖国（诗歌）

—— 一个电力职工写给建党100 周年的颂歌

陈兆平 / 芙蓉花开（报告文学）

报告文学

翁怀龙 / 大匠者勇

赵静怡 / 风云一举到天关

中篇小说

春明 / 北送爱情故事

欧阳廷亮 / 挥师走天涯

短篇小说

遥远 / 像黑夜穿过一棵树

傅玉丽 / 油茶花开的时候

林平 / 红月场

邝立新 / 玫瑰相册

散文

孙桂芳 / 桑根达来散记

陈必文 / 再到凉山

顾晓蕊 / 荷的一生

柳向阳 / 王绩的万里游

巩芳琴 / 踏雪夜归

高绪红 / xxx记

诗歌

李宝森 / 写给大自然的诗（组诗）

冷燃/在流水体内种下火焰（组诗）

唐子乔 / 我在生活中采撷（组诗）

毕林飞 / 老父亲

杨宏 / 你得进趟山里

忽国旗 / 奢侈的早晨（外一首）

彭峰涛 / 证明自己

程世平 / 火石

文艺评论

李炳银 / 美人之美美美与共

——评长篇报告文学《美丽山之美》

魏司马 / 作为叙事风景的工人新村

新人新作

朱静雯/杨宗立，一人一江一辈子

高一凡/张大爷的幸福生活

江洲/舟山柔性直流输电工程

报告文学人物篇范文2000字第3篇

摘要：随着科技的发展，现代化教学设备也越来越普及，电影、电视、图片等不同艺术形式也应参与到课堂教学，通过与文学作品的互读丰富教学形式，提高教学质量。更重要的是，文学课程要与应用型专业的专业特征相互协调与配合，实现双赢。

关键词：文学鉴赏;当代文学

一、传统与现代教学方法交互运用

文本细读要达到预期效果，也需改变教师单纯讲授的课堂教学模式。讲授法是课堂教学经常采用的方法，通过教师的讲述、讲解、讲演，能在短时间内让学生获得大量信息，在传授新知识的早期阶段必不可少，帮助学生尽快掌握基本知识。但若一直以教师讲授为主，则对培养学生的自主学习能力十分不利。戏文专业的学生比中文专业的学生文学基础弱，很容易形成学生学习能力差的误解。其实不然。以鲁迅《狂人日记》为例，学生能够自主分析出“吃”狂人的有哪些人，但对这些人物形象的解读却感觉困难。这种茫然并非是智力问题，而是因为鲁迅的作品经常被安排在课程之首，学生此时还不懂文学批评的方法导致一时无从入手。但如果将文学鉴赏的方法单列出来讲给学生，必将枯燥无味，不如将方法以问题的方式融入到教学过程中。问题教学法是将知识以问题的方式呈现给学生，让学生在解决问题的过程中掌握知识、培养能力。文学鉴赏的过程也可以视为是一个提出问题、解决问题的过程。

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