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师范学院毕业论文范文 第1篇
中等师范幼儿教育的专业发展毕业论文
一、中等师范学生的特点与幼师需要相符合
随着教育教学的不断发展，中等师范学校根据幼师专业的特点，科学设置教学课程，积极培养学生的专业素养和敬业精神。中等师范学生的特点与幼师需要相符合，主要体现在以下几个方面:
1.中等师范幼儿教育专业学生可以为一线教育注入更多新鲜的血液
无论在教育的哪个阶段，教师都必须与时俱进，时刻更新教学理念。中等师范学生的加入，可以为幼儿教育注入更多新鲜的血液。首先，他们都是年轻的一代，能歌善舞，对新鲜事物的接受速度快，也能很快地融入到幼儿群体中;再加上学校对他们进行过专业的知识和技能教育，他们能准确把握幼儿的.行为特征以及通过行为所体现出的心理特征。教师要善于观察和发现幼儿的言行举止，有条件的还可以为每个幼儿建立档案，认真记录幼儿身心发展、学习状况等，掌握幼儿成长的详细资料。
2.中等师范幼儿教育专业更能激发学生对于职业的归属感
由于中等师范学生多数是在初中学习成绩比较弱的学生，他们在自我职业规划的时候往往能摆正心态，根据自身价值综合考虑，找到对幼师这一职业的归属感，从而脚踏实地地认真学习，不断提高自己，同时在进入职业岗位后，能更加热爱自己的工作，倾注更多的爱心和责任心，而不只是为了一张证书或一纸文凭。相反，高学历的幼师专业学生，他们往往“眼高手低”，喜欢从事幼儿教育的相关研究，但是不喜欢从事一线教育工作。相较而言，中等师范学生在从事幼儿教育工作时，工作态度更受家长和学生的喜欢，所以发展中等师范幼儿教育专业是非常有必要的。
3.学校积极为中等师范幼儿教育专业的发展创设有利条件，以培育更多优秀幼师人才
首先是课程设置方面，学校根据幼儿教育专业的教学内容积极增设相关课程，及时调整课程设置，整合课程内容，力求基础课程、综合课程、专业理论课程、技能课程、实践课程等的协调统一，以期培养出厚基础、宽领域、精专业、强实践的幼儿教师。其次，加强中等师范学生职前学习和职后培训。所谓的职前培训是严格要求学生学好专业知识，了解幼儿的行为特点和心理需求。职后培训是为了弥补幼师在之前学习中的不足，通过实践发现问题，并努力寻求解决的办法，比如多参观和访问其他幼儿园或幼教机构，吸取他们的教学优点，积极改善自己。最后是教师专业素养方面，中等师范幼儿教育中非常重视对幼师专业素养的培养，它要求幼师除具备细心、耐心和爱心外，还必须具备高度的责任感、敏锐的观察力以及强烈的敬业精神。
二、结论
在中等师范学校中发展幼儿教育专业是社会发展的集中体现，也是学前教育发展的必然要求。中等师范学校在传授幼师学生专业知识、教学技巧、个人能力和专业精神等方面提供了系统正规的教育途径，也为幼师的专业成长创造了良好的硬件和软件环境。
师范学院毕业论文范文 第2篇
本人概况
姓名：
黄昌兵
性别：
出生年月：
1991年1月
民族：
籍贯：
江西省萍乡市
政治面貌：
学历：
学位：
学士学位
毕业学校：
上饶师范学院
专业：
数学与应用数学
手机：
13657033048
普通话等级：
二级乙等
教育经历
学习时间
毕业学校
萍乡市湘东中学
上饶师范学院
数学与应用数学
求职意向：
从事与数学教学相关的工作（学校、企业及事业单位）
毕业论文
关于定积分的多种解法
实践经历
～一年期间曾在辅导班担任辅导工作，专门从事家教。
～这段时间在萍乡市安源一中实习
计算机水平：
熟练操作windows及各种办公软件（Word、Excel、PowerPoint）
等，特别是制作课件使用多媒体教学；获得国家计算机二级等级考试证书，大学英语四级考试证书，普通话证书，以及C1驾照
个人信条：求实与做人并重，才干与理想兼具！
师范学院毕业论文范文 第3篇
尊贵的领导：
第一，感谢您为一名普通的毕业生腾出宝贵的时间阅读求职信！
本人毕业于名牌大学，并无硕士学位，在校期间从未评过优秀奖，但本人有自己的爱好和追求。除了完成学业外，我还大量读书，参加社会实践，对自己有信心，对生活有热情，希望贵公司能给我一个机会，让我的工作证明我的能力，并用我独特的能力创造出应有的价值。
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师范学院毕业论文范文(推荐3篇)
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