课程论文的格式模板范文(通用8篇)

投稿：笔杆子 时间：2024-02-28 18:50:02 收藏下载文档

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课程论文的格式模板范文第1篇

（一）粗放式的发展规模与媒体对新闻院校毕业生需求日益减少的矛盾

（二）融媒体的媒介技术环境与传统的新闻传播专业教育分类的矛盾以信息海量、双向互动、共享性、全时性等优势独树一帜的数字媒体，为信息传播提供了一个从未有过的综合表现方式，并由此带来受众群体激增。在此情况下，广播、电视、报纸等传统媒体纷纷占据网络高地，发挥网络的多媒体综合性，形成了与新媒体融合发展的新形势。融媒体时代应②曾鸿：《当前新闻教育存在的矛盾及解决之道》《新闻前哨》2010年第11期。

时而至。融媒体时代就是“媒介融合”的社会时代。它是国际传媒大整合之下的新作业模式，就是把报纸、电视台、电台和互联网站等多种媒体的采编作业有效结合起来，资源共享，集中处理，衍生出不同形式的信息产品，然后通过不同的传播平台传播给受众。这种新型的作业模式催生的“融合新闻”已逐渐成为国际传媒业的新潮流。

需要强调的是，调整专业分类和课程结构不是一墩而就的事情，它关乎当前新闻教育资源的合理配置，更是为今后新闻教育的可持续发展奠定合理的体系，因而要科学论证，与时俱进。

课程论文的格式模板范文第2篇

1、封面就是你论文的第一印象，封面的排版自己雅观性很重要。课程论文题目要小二号，黑体；学生名字，学院名称，班级，学号都为五号，宋体。还包括课程教师和完成日期。

2、摘要：×××需为小四号，黑体，正文需为五号宋体；接着关键词：×××为小四号，黑体，正文需为五号，宋体；然后是导入语部分

3、一级标题顶格书写，字号为小三号，黑体；二级标题顶格书写，字号为四号，黑体；三级标题顶格书写，字号为小四号，黑体；正文小四号，黑体；最后是结束语。参考文献需为小三号，黑体，参考文献需3至5篇。

课程论文的格式模板范文第3篇

参考文献

（1）专著、教材、学位论文、报告

[1]刘宪权著：《罪刑法定原则在我国60年的演进》，法学出版社2009年版，第45页。

[2] 高铭暄主编：《刑法学》，北京大学出版社2009年版，第99页。

（2）期刊文章

[3]朴宗根、高荣云：《论间接正犯》，载《延边大学学报》(社会科学版)2003年第4期。

（3）论文集中的析出文献

[4]朴宗根、高荣云：《论间接正犯》，载《法学论文集》，北京大学出版社2009年版，第99页。

（4）报纸文章

课程论文的格式模板范文第4篇

课程改革围绕着五个方面展开，每个方面各具特色：

1、师资配备合理完善，同一班级轮流上课

首先，师资配备方面，每个班级配备两位老师，10个平行班共配备4位老师。课程的设置为第一周到第八周，前四周为理论部分，后四周为实践部分。其中，由杨云母教授和蒋君仙博士担任理论部分的讲师，杨教授有着丰富的教学经验和厚重的科研成果，在优秀经济贸易类期刊发表学术论文多篇，授课内容厚积薄发；蒋老师毕业于上海财经大学，学术作风严谨，学术成果丰富，理论积淀和实践经验颇为扎实；由孟海樱老师和袁洪飞博士担任操作和实践部分的讲师，孟老师有着多次长期海外留学经历，勤奋好学，作风严谨，心思缜密，教学手段多样化，擅长课堂设计；袁老师毕业于上海社会科学院，授课亲和力和沟通能力强，富有责任心，注重细节和实践，熟悉论文规范，擅长文档处理。

2、集体备课，共同讨论和统一考核

袁老师是较早授课的老师，完成了全部的制作和课程文件资料的制作，在此基础上，孟老师和袁老师共同进一步规范了课程作业及评分标准，以及教学进度表，细化了教学大纲和课程简介，详细讨论了在每一个知识点上学生需掌握程度，并且花了大量的时间精力全面完善和补充了。

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。早在前一个学期末，由四位老师召开了课程讨论会，成立了在线研讨群，时时就课程信息和新的想法进行商讨，更新了教学大纲和教学进度表，就教学分工和讲解内容和侧重点进行了科学、合理的分工。确认了第1讲“文献资料的检索”，第2讲“从选题到定题”，第3讲“立题申报”和第4讲“论文结构和开题”由杨老师和蒋老师负责，两位老师再进一步集体备课和统一进度。

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