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流动日记范文300字 第1篇
二年级一开始，老师就让我们写流动日记。老师用班费买了四本日记本，给我们四个小队，每队从女生组先开始，然后是男生组，比比哪队能全得小红花。
盼望着，盼望着，终于该我写了。我翻开本子，第一篇王艺曈写的《秋天的景色》，老师用“——”画出了文中的好词，用“……”画出了文中的好句。文章下面还用红笔写着批语：开头写得好。第二篇是毛晨旭写的《玩具的故事》，老师夸他想象力丰富。第三篇是顾欣然写的《劳动真不容易》，老师表扬他真爱劳动。他们选材内容真丰富，篇篇精彩，我该写些什么呢？我苦思冥想要写什么呢？
突然，我想到了最近我打乒乓球的情景。我闭上眼睛想着我打球的一举一动，想着老师对我们的讲解。我有了灵感，对，就写打乒乓球。我边回忆边写，时间仿佛回到了我打球的那一瞬间。我耳边仿佛听到乒乒乓乓的打球声，仿佛看到我移动步伐，挥动手臂，接球的身影。
我一笔一划记下我打球的瞬间，望着那满篇的铅字，期待着明天老师给我的评语……
流动日记范文300字 第2篇
今天，吃过晚饭后老师又带我们去散步。散步的时候，我们看见了美丽的鲜花，还看见了鸟窝。鸟妈妈正在给它的孩子喂虫子。
老师说：“应该是它的宝宝饿了，所以才要飞来飞去给宝宝喂虫子，同学们你们看见鸟妈妈是多么关心自己的孩子呀。所以你们等妈妈老了也要像妈妈照顾你一样。”我们说：“老师，我们绝对不会忘记您的话。”老师说：“这才是我的乖孩子。
”走着走着，我们看见了一个葡萄架。老师说：“希望我的葡萄也能像这些葡萄一样”。我们说：“我们相信你一定可以种出葡萄来的”。老师说：“那好，我们继续走下去。
”走着走着，到了亦非家，她奶奶给我们一篮桃子。老师说：“让陈义英来分桃子。”亦非奶奶又给老师一袋桃子。我们一起喊：“谢谢亦非奶奶!”最后要走了，走的路上看见了蝌蚪，青蛙。
它们呱呱地叫，好像在说：“你们好，我想跟你们做朋友”。不过我们都听不懂。走着走着，就到了学校。我们都说：“今天玩得真开心”。
流动日记范文300字 第3篇
在繁忙的学习中，我会不禁的回忆起你那充满无限快乐和美妙幻想的童年。那时我就会想起陪我一起度过快乐童年时光的伙伴。在我的童年生活中，就有这么一位伙伴，大家都称他为“小雷锋”。是他给我的童年增添了欢乐的美妙。
他长着一张圆圆的脸蛋，在他的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，一只可爱的樱桃小嘴把他承托的特别帅气。在我的记忆里，他总是会在我遇到困难时，伸出援助之手。当我被别的同学欺负时，他就会挺身而出帮助我，他还十分大方，所以被人们称之为小雷锋。
记得有一次，在上午课间活动时，我感到非常口渴，但当我拿起水壶喝水时，却发现已经没有一滴水了，由于口喝极了，喉咙都快冒烟了，就一个人无精打采的趴在桌上，过了一会儿，他回到教室里，正巧碰见了我，见我无精打采的，便关心的问我怎么了，为什么一个人呆在教室里。我便用沙哑的声音告诉了他原因，他二话没说，立刻拿出了他的水壶，当我看见有水时，真恨不得有多少就喝多少，但当我看他见水壶里只有不到一半的水时，就强忍口渴，直喝了一点点水，润了润喉咙。他见了，便对我说：”你把它全喝掉吧，我不渴，”听了他这句话，我才大口大口地喝了剩下的那些水。
事后我才知道，他当时其实是很渴的，他的嘴唇都快干得退皮了，光阴似箭，我要离开了。就在我离开的那天，他顶着炎炎夏日到我家给我送行，还叫我以后常给他发短信。
过了一年，我便给他写了我到生在我身边的事。笔下不知有多少写不完的城里这一年所发话，但经过这么长的时间，我深信彼此间还是思念着对方的。
流动日记范文300字 第4篇
光阴似箭、日月如梭，眼看40多天的寒假生活已经过去，我们又回到了昔日的阳光教室，又与同学们一起谈笑风生、嬉笑打闹。但是。脑子里依然浮现着寒假里的每一件事，其中有一件事在我的脑海里最深刻。
放寒假时，我们一家人去了防城港。在哪里有很多沙滩，比如白浪滩、金滩、怪石滩……我们在一个个沙滩上堆海砂、踩海水、捡贝壳，其中让我印象最深的就是在白浪滩用贝壳摆图案了，我们捡了很多漂亮的各式各样的贝壳，然后用八个螺旋状的贝壳轻轻的嵌在海沙上摆了一个跟太阳很相似的图案，再用一个扁扁的贝壳放在“太阳”的中间，最后用几个形状各异贝壳点缀在旁边，这样一幅“沙滩贝壳画”就完成了。
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流动日记范文300字(合集12篇)
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