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2015管综写作范文 第1篇
其实，能卖出超同类十倍以上价格的农产品毕竟只是极少数，产品数量和消费人群都是少数。从产业发展的角度看，14亿多人口的大国，农产品必然是百花齐放，各价位各层次的品类都要有而且也都会有。可以说，当前我国农业发展的一个重要任务，仍是面向广大消费者提供价格合理、营养安全的优质农产品。这里的优质，是指营养价值与食品安全层面的品质，并不等同于价格的绝对高端化。
值得注意的是，随着市场变化，今日的新奇特也可能变成明天的大路货。这就对种植规模和市场前景的合理预判提出了要求，需要农户和农产品经营者不断探索新蓝海，不盲目跟风，从拼价格到比品质，从靠资源到重内涵，让质量更切合消费需要，不断增强适应市场的灵活性。
本文主要分析了挂绿荔枝能够热卖且能卖出高价的原因。首先指出了一个客观因素，“物以稀为贵”。但是更重要的因素是消费者愿意为其买单，材料通过深入分析指出，在农产品形成了品牌力后，有差异化需求的消费者会愿意为其花钱。这启示乡村产业，应当积极利用品牌的力量，同时适应差异化的消费需求，探索市场中的蓝海，灵活应变。但是，除了做好产品品牌营销外，也要注重产品的品质，而不仅仅是价格的高端化，要有匹配得上价格的产品价值和内涵。
因此如果将本材料作为论说文的材料，最容易想到的立意应当在于打造品牌价值，或者主动适应消费者的需求寻找商机等也是可以的，并将该案例推广拓展至所有企业，更有启示意义。同时论证中应加入辩证思考的内容，品牌影响力提升的同时更要注重品质才不会翻车。
案例关键词：挂绿荔枝、品牌效应、市场分析、蓝海市场、特色农产品、食品安全
2015管综写作范文 第2篇
“什么是管理?”我们在作文教学中是从怎样引导学生思考的?“什么是监督?”这是怎样把作文教学和学生的学习生活结合起来的?这是我们在教材的第一章第26课中对作文教学的重要认识，是一门实践性很强的艺术课。
作文教学是一门实践性很强的学问，它既是学生作文能力与素养的综合体现，又是学生作文能力的重要体现。在作文教学方法的选择上，要根据学生的具体情况，有的放矢地进行，才能更好的促进学生的作文水平的提高，有的放矢地实现作文教学的有效化。
二、教学目标
1、理解作文内容，体会作文的基本特征
2、体会作文的基本特征
3、学会用一些恰当的语言表达自己的情感
三、教学过程
一)导入，复习
5、引导学生分析文章主要写了什么事。
6、学生分析文中哪些地方有特点，有深刻的体会。
7、教师引导学生自主选择自己喜欢的内容，写出来自己的感受。
8、学生分析作文要求。
9、教师引导学生自己选择自己感觉最深的内容，自己最想表达的感受。
二)作文指导
10、学生自己选择自己最喜欢的内容，自己最擅长的一件事。
11、自己选择了自己最擅长的一件事，自己最想表达的感受最深。
2015管综写作范文 第3篇
“管综”是指人类与人类的关系，一般来说是指生物链上的人物和关系，而关系则是人与人之间的关系。
我国有一句老话说的好：“人心齐，泰山移！”人与人之间的关系就像一张密不透风的网，网中有许多不和谐的小矛盾，这时便要我们以诚相待、坦诚相待，这样才能让我们的生活更加美好！
有一天中午放学，我走回家，发现家里的灯没有开着，于是，我便把电脑打开看看电视。正当我看到精彩之时，忽然，一个声音响了起来，我抬头一看，原来是奶奶在喊我。我便放下书包，飞快地跑到奶奶身旁，奶奶看到我，脸上露出了笑容，对我说：“你是不是又在看电视了？”我便一个劲地点头，奶奶便带我去吃饭，吃完饭，奶奶对我说：“你去玩一会儿，我帮你关上电视。”我便一口答应了，但是，刚开始，我还是很害怕，因为我怕我会把眼睛弄近电视，因为，我怕我会把电视关了，于是我便说：“好吧。”于是，我便一头钻进房间，打开电视，但，过了一会儿，我却怎么也找不到我要的东西，于是，我就说：“你在我后面，我去你那里去。”奶奶就说：“我在你后面。”我便一头钻进了奶奶的怀抱里去了，当时，我很害怕，因为我怕，我就会被这个声音打到。但是，当我看到奶奶时，我就不害怕了，因为我看到了奶奶那慈祥的面孔。
奶奶说：“你真是一个孝顺的好孩子。”
“奶奶，你说的很对，我以后会听你的话。”
奶奶说完以后，我便开始了自己的行动。
2015管综写作范文 第4篇
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2015管综写作范文(推荐7篇)
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