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故事型新闻稿件范文(合集41篇)

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故事型新闻稿件范文 第1篇

6月26日午时,虽然天空飘着雨,但柘塘小学的多媒体教室内充满了阳光、欢乐的笑意,因为那里正在进行着:中国银行江苏省分行授信执行部对孩子的爱心助学活动。

活动中,中国银行的领导鼓励受资助的同学们要努力学习,不辜负社会以及学校对他们的关爱和支持。爱因无私而珍贵,生命因期望而永恒,爱心助学是一项社会工程,中国银行一向关爱孩子们的成长,连续多年到柘塘小学开展爱心助学活动,他们的爱心激励着特困学生珍惜大好时光,刻苦学习,长大后不辜负学校和社会对他们的关爱,争做对人民有益,对社会有用的人。

受资助的学生也表示今后将会怀揣着一颗感恩的心,将爱心传递下去,将把此次活动作为今后不懈努力的源泉和动力,努力学习,并将所学的知识和本事将来奉献给社会。

故事型新闻稿件范文 第2篇

触目惊心的一则新闻叙事作文

扬子晚报上有这样一则新闻――徐州市一个不满十八周岁的男孩在父亲病逝后,母亲又患有精神病,无法承受上天的考验,用绳子、电线亲手勒死了自己的母亲。看后,我的心顿时降到了零下几度。

我可以想象得到男孩那时感觉天塌了一样,不知所措的'样子;可以想象到母亲一瞬间清醒时的失望和痛心。这个男孩的所作所为简直丧尽天良。男孩,是谁抚养你长大?你有没有想过你要像母亲疼你那样疼她?你有没有想过,没有母亲你的生活是什么样的?……

如果我是那个男孩,我会打工赚钱,为母亲治病,再给母亲找个伴儿,让她安享天伦之乐。我不会把母亲舍弃,我会承担起这个家庭,因为我是顶天立地的男子汉!我要面对困难,不是知难而退而是迎难而上。人生中的绊脚石不会成为前进的阻碍,反而它是进步的阶梯。让我们一起,向进步的阶梯迈进吧!

故事型新闻稿件范文 第3篇

发散性思维指思维的主体充分发挥想象力和联想力,不拘常规,围绕某一问题多向思考,通过知识观念和不同事实的组合,探求尽可能多样的想法和结论。发散思维是一种开放的创造性思维方法,它既无一定的方向,也无一定的范围,是对不同现象和观念比较、“嫁接”后产生新思路的重要手段。

发散思维的基础是丰富的知识储备和不断求索的联想品质,经得多,才能见识广。有厚实的储备,丰富的学力,思维的“触角”才能多向发散,而不断求索的联想品质无疑拓展和掘深了思维的空间及深度。3月14日,在十届人大四次会议记者招待会上,农民日报记者问:“在今年两会期间,代表委员以及社会各界关注度最高的一个话题就是建设社会主义新农村。我国的经济体制改革是从农村开始的,中央也一直非常重视‘三农’问题,从今年起全部取消农业税,中央财政支农资金达到3397亿元。请问,现在为何还要专门提出建设社会主义新农村?建设新农村与中央过去一贯的农村政策是什么关系?”这问题就很到位。

首先,记者关注了代表们议论的热点问题,熟悉中央对“三农”问题采取的具体政策和措施。其次,在阐述了有关农村热点问题的基础上,记者将问题引到了建设社会主义新农村的高层次,并将此与中央过去的一贯政策联系起来发问。此一问,引出了关于社会主义新农村的三点思考,政策性、指导性强,令人振奋。记者如果没有“三农”政策的知识垫底,思维就难以发散而上升,就难以提出有如此深度的问题。

发散思维具有流畅性、变通性和独特性三个主要特征。其中,变通是关键。变通,记者才能思维敏捷,为新闻采写源源不断地注入新鲜“血液”;变通,记者才能临事不乱,巧借情境,化难为易,变难题为成功的契机;变通,记者才能因时因地因势不同而灵活处理问题,充分发挥新闻采写的主体意识和独创意识。209月,北京大学周忆军(阿忆)副教授所谓“哭穷”事件引起社会广泛的反响。媒

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故事型新闻稿件范文(合集41篇)

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