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教师工作纪实范文参考(汇总8篇)

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教师工作纪实范文参考 第1篇

这节课,我直接根据整数乘法意义来推导小数乘整数意义,学生们理解很快。在计算时,我让学生们先猜测这处算式的积可能是多少?然后让学生去交流探讨有没有办法算出来?在学生汇报中,有学生说可将13。5元看作135角来算。我肯定了学生的想法,没有再让他们去对表格1500×10;150×10;15×10;1。5×10;0。15×10对比交流,发现其中的规律。而是就此让学生写出了算式,然后盖住单位让学生发现数字的变化。13。5到扩大了10倍,第二个因数没变,积也扩大了10倍。由此推出小数乘法的计算可转化为整数乘法来计算。只是看因数扩大了几倍就将积缩小几倍得出正确的答案。但在学生练中我才发现有些学生连整数乘法的竖式计算都不会,不得不边上边补,害得我课堂练差点没处理完。

在教师的预设与学生的生成中,我选择了照顾学生的生成,根据学生学情况不断调整自己的设计。我想虽然有时可能不能完成计划,但学生获得的可能比强行完成计划要好得多。

教师工作纪实范文参考 第2篇

时间:10月27日 出席人数:14 缺席人员:1

主持人:赵威宇 记录人:赵威宇

活动内容:学习十六届六中全会精神

会议记录:

赵威宇 :

中国_第十六届中央委员会第六次全体会议于月8日至11日在北京举行,会议主要通过了《_中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。《决定》相信大家已经自主学习过。今天,我们主要请每位同学谈谈学习后的心得和体会。

马上:

为什么要构建和谐社会?社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。如今,社会存在着一些矛盾和问题,主要是:各地区发展不平衡、就业问题比较突出、一些社员诚信缺失、某些领域存在较严重的腐败现象等等,而构建和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程,它能最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不断促进社会和谐。

叶齐姣:

我来谈谈如何构建我们的和谐校园或和谐班级,最重要的还是从自我做起,从小事做起。第一,要努力学习科学文化知识及党的理论知识,提高自身素质。第二,要正确处理好教师与学生、学生与学生之间的关系,从而实现人与人的和谐;人与自然的和谐体现在校园环境中,不要随地吐痰、随地扔垃圾、破坏校园内公共财物等。

齐艳丽:

我再针对我们党员补充几点,在构建和谐班级中,党员应该起到先锋模范作用,要尽自己所能去帮助别人,设身处地地替他人着想,虽然现在不像战争时期要随时准备为党和人民牺牲自己的生命,如今摆在我们面前的是名和利,而我们党员应该要有牺牲个人利益的准备,比如前一阵子火热的国家奖学金、国家助学金、校级奖学金、优秀三好学生和优秀学生干部的评定等等

李智鹏:

时间:年10月27日 出席人数:14 缺席人员:1

主持人:赵威宇 记录人:赵威宇

活动内容:学习十六届六中全会精神

会议记录:

赵威宇 :

中国_第十六届中央委员会第六次全体会议于2006年10月8日至11日在北京举行,会议主要通过了《_中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。《决定》相信大家已经自主学习过。今天,我们主要请每位同学谈谈学习后的心得和体会。

马上:

为什么要构建和谐社会?社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。如今,社会存在着一些矛盾和问题,主要是:各地区发展不平衡、就业问题比较突出、一些社员诚信缺失、某些领域存在较严重的腐败现象等等,而构建和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程,它能最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不断促进社会和谐。

叶齐姣:

我来谈谈如何构建我们的和谐校园或和谐班级,最重要的还是从自我做起,从小事做起。第一,要努力学习科学文化知识及党的理论知识,提高自身素质。第二,要正确处理好教师与学生、学生与学生之间的关系,从而实现人与人的和谐;人与自然的和谐体现在校园环境中,不要随地吐痰、随地扔垃圾、破坏校园内公共财物等。

齐艳丽:

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教师工作纪实范文参考(汇总8篇)

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