简介：范文网小编为你整理了多篇相关的《高中生文言文自传范文(共36篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在范文网还可以找到更多《高中生文言文自传范文(共36篇)》。
高中生文言文自传范文 第1篇
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，团结同学，热爱学习。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。 思想端正，能吃苦耐劳，注重个人道德修养，有良好的生活作风，乐于助人。
在校期间，本人一直勤奋学习，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的表现，曾获得_```（如三好学生）``_等荣誉。并曾什么时候担任什么职务， 并得到了老师及同学们的一致肯定，
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 并且在什么比赛中获得了什么荣誉（如运动会，校内外的活动）
当然我会尽力完善自我，从而保证日后的学习成绩及能力能更进一步，我将以最佳的状态迎接挑战。
高中生文言文自传范文 第2篇
国庆中，我与父、母游矣史文化都---南。南京有多者其名，我今日上午 去中华门。其为一大瓮城之，从上看 似一“目”字，有三道瓮城，每瓮城门 都有一千斤闸，敌人一入，
闸同释，以其关于瓮里面，
箭，置石头，如“瓮中捉鳖”、曰“关门 打狗”。吾未见有二十七个藏兵洞，战 时可藏兵千人，素藏粮多。“中华 门”几个大字犹**在南京所留之 迹。我照了如，
戏。今日之游中华门使我知之甚多历 史。下午我去玄武湖。湖光山色，
色美矣。于开电动舟时舟无电矣，吾 辈欲觅一船拉我去，然而，那一条 船，他头来也，吾乃致电令救之迎 吾，后来一条汽艇，臣遂活矣，好累 也！夜，我去机场，还至北京，
二日游而已矣。
高中生文言文自传范文 第3篇
阅读水平的提高并非靠一*之功，文言文阅读尤其如此。
最有效的办法就是依靠平时的由一时的积累，并善于在阅读中熟练地运用。 不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，自己也明白，这就够了。
老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。等到过了一年半载，就一篇也不记得了。
这种学习方法是极不可取的。因此学习文言文的第一就是要积累。
积累离不开背诵。把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。
更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。那么，需要背诵多少篇章呢？新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定，“诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。”
这“一定数量”，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇（段）。这些是对每一位高中生的最起码的要求。
随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。
高中生文言文自传范文 第4篇
悠悠生五年，于村中玩耍，忽一人至，谓其父曰：此女聪慧，若未见《诗》《书》，惜矣……言乞不见。
其父大惊，遂送私塾知诗书矣…… 复豆蔻年华，入中学，师皆爱之。然一日，悠于课堂酣睡，师指之曰：何于吾课堂酣睡耶？悠从对曰：师之业，吾已烂熟耶，复听之，亦老生常谈也……师摇首，苦笑而去…… 时有好事者闻之，问师曰：先生何故闻其言而摇首，复苦笑去耶？？ 先生对曰：悠悠少聪，博文而强记，此吾叹服。
然敏而少学，心之不专，吾故摇首也！子不闻，学而时习之乎？前者，悠闻道，今吾复讲，其酣睡，复多日，必忘矣，是以吾苦笑而去也…… 后悠闻其言，乃深知己之不知，遂发奋向学。复三年，入重点中学……。
高中生文言文自传范文 第5篇
我的名字叫**，今年XX岁，是XX中学的一名初X学生。
我天性比较开朗 活泼和许多同学朋友谈得来，也许从小有阅读的习惯，知道很多知识，有时可以和朋友聊天到忘乎所以，不亦乐乎，从体育到政治，从音乐电影再到电脑游戏等，都成为我的谈资.再寝室中，同学都经常找我“唠叨”，再教师里。也有同桌常与我“窃窃私语”所以有时我也会犯上课讲小话，在晚寝室时不睡觉的毛病，不过我正在改正小瑕庇。
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高中生文言文自传范文(共36篇)
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