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在2024年上期年级组长、教研组长、备课组长会议上的讲话
县局的“两提”实施方案犹如春风一样，适时地清新扑面而来，我们感受到了一份兔年新气象。
学校连续七年获得“XX市高中教育质量综合评价优秀学校”的殊荣，我们感受到了一份付出终有回报的窃喜。
教学教研质量在逐步提升。高考本科上线人数，特别是2023届高考特殊线上线率接近50％。高中数学组获县首届优秀教研组称号，高中体育组获县首届优秀教研组提名奖，我们感受到了一份团队的力量在日益增强。
有效教学教研在逐步落实。集体备课有序开展，省市县获奖论文质量有提升，省级课题立项四个实现了突破，课堂教学进军省级竞赛初显成效，研赛培、整校推进研修工作得到了有效实施，我们感受到了一份教师专业成长的自我驱动诉求。
名师引领机制在逐步建立。学校有县名师工作室四个，对于教学教研的指导工作有实践操作引领的作用，我们感受到了一份学校教学教研的发展潜力。
现在的X中有荣光。成绩不一般，发展不容易，前进不止步，责任不懈怠。
来年的X中怎么办？我个人的想法是，让X中教育发展之路走向更亮堂！在此，有几点想法与大家交流，做个明白人：
明白之一教学教研的主战场还在课堂。
我们所有的教研教学工作必须围绕课堂，离开课堂的教研教学工作都是无稽之谈，都是无效的躺平工作。
明白之二教师专业素养提升势在必行。
我校的生源质量在大大改善，对教师教学水平的要求势必越来越高。
1．教师要做个学习强人。只有在学习中，才能领会新理念、新课标、新要求。“两提”为教师2024年的学习指明了方向，教师业务考试为教师学习定了基调。学习之外要注重积累，论文课题赛课等都是专业成长的要素，积极参加培训，是交流的有效途径。
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20240314：在2024年上期年级组长、教研组长、备课组长会议上的讲话
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