2024中学工会工作经验总结

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第一篇：中学工会工作经验总结

发挥桥梁纽带作用构建和谐育人环境

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一年来，我校教育工会在市教育工会的正确指导下，以“三个代表”重要思想、科学发展观和“十七大”精神为指针，以“办人民满意教育”为目标，以全心全意为人民服务为宗旨，充分发挥工会的桥梁和纽带作用，从而取得了系列骄人的业绩，同时也促进了学校的迅猛发展：本年度，我校先后被上级部门授予“某某区教育教学工作先进单位”、“某某区初中教学质量先进单位”、“某某区首届教职工运动会一等奖”等一系列荣誉称号。

这些成绩的取得，除了全校教职工的共同努力外，更和我校教育工会主题创建活动的扎实有效的开展是分不开的。

一、以“学习科学发展观”为契机，加强教职工思想政治修养。一年来，我们根据区教育局的统一布置和要求，进一步加强了教职工思想政治修养。我们以“学习科学发展观”为契机，以工会小组为单位，组织教职工再次系统地学习了科学发展观、“十七大报告”、“三个代表”等重要思想，重新学习了教育局制定的有关教师师德规范的具体要求。此外，我们还由学校领导就“科学发展观”有关内容作了专题辅导讲座，并通过办宣传栏、拉横幅、印发学习资料等形式大造声势，从而营造了良好的学习氛围。我们还通过家访、学生座谈等形式，广泛征求社会各界的意见，随时掌握我校教师的师德状况，明确存在的问题，有针对性地集中整改。我们要求广大教职工以工会 1

小组或年级小组为单位，深入开展“三讲三议”活动，即讲自己对师德的感悟、自己教学中的师德表现、师德还存在哪些不足，以及议议身边有哪些师德榜样，存在哪些师德现象以及对师德有哪些感悟。通过上述诸多形式，让广大教师在学习、交流、反思中不断提升自己的思想政治修养。

二、以“分层拓展”为抓手，进一步提升教职工的业务素质。一年来，我校工会配合区教育局进一步扎实开展了“分层拓展”读书活动。我们给教职工购买了近１００００元的中外名著及专业书籍，进一步充实了学校图书室，为教师的学习和交流提供了便利的条件。在组织上，我们通过采取集中学习和自觉学习相结合的方式，引导教师潜心研读了课改有关理论书籍以及名著名篇，要求每位教师每学期的读书笔记不少于５０００字、读书心得不少于４篇。对读书活动中表现突出的教师，我们给予了适当的物质和精神奖励，引导和督促全校教职工参加读书活动。现在，我校教师学风浓郁，教研科研能力显著增强。读书活动促进了教职工专业化成长，本年度以来，我校教师撰写的教学论文又有３０余篇获国家级、省市级奖或在各级报刊登载。读书活动也促进了教学质量的提升，本年度，被评为“某某市初中教学质量先进单位”。

三、以“民主治校”为手段，充分发挥教职工参政议政职能。“民主治校”、“校务公开”，是增强教职工凝聚力，增强学校办学透明度，提升学校办学品位的有效手段，也是教职工代表主人翁地位的集中体现。马斯洛的需要理论指出：尊重属于高层次的需要，当

这一需要得到满足时，就会产生强大的动力，表现出持久的干劲。因此，在日常工会及学校工作中，我们注重“以人为本”，充分发挥“教代会”的作用，进一步推进“民主治校”进程，让教职工了解学校的发展规划和重大规章制度，了解学校的工作目标和各项成绩，同时让全体教职工参与到学校的日常管理事物中来。每年，学校都要定期召开教职工代表大会，就学校财务、基建、评职、评先、考核、福利、教学、后勤等方面的工作，公布资料，倾听全校教职工对学校工作的意见和建议。设立校长意见箱，布置“校务公开”公布栏，从而受到了教职工的一致好评。

工会在协助学校进行内部管理的同时，始终组织教职工参与学校的民主管理，参与学校的决策。如在引进招聘教师方面，我们先公布招聘计划，号召全校对招聘人员进行全面考核，最后确定职位对象。此外，诸如资格认定、职称评定、骨干教师评选等工作，我们也充分体现民主，组织教职工或代表参与其中，并主动及时通报结果，提高透明度。

“校务公开”、“民主治校”增强了广大教职工参与学校管理的意识，突显了教职工的主人翁地位，加快了我校民主建设和谐发展的步伐。

四、以“活动之家”创建为载体，丰富教职工文化生活。

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2024中学工会工作经验总结

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