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托福听力讲座类话题中有关生物学的内容可以说是相当热门的话题了。几乎每场考试大家都可以看到各类生物学相关的话题文章四处出没。下面小编就和大家分享托福听力讲座类热门话题生物学常考内容分析，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
托福听力讲座类热门话题生物学常考内容分析
托福听力生物学常考话题拓展：进化论
进化类文章难度较高，很可能涉及进化理论的对比，可能考到理论的主要观点或者对比的焦点。同时学生应该注意教授的总结内容。
托福听力生物学常考话题拓展：动植物灭绝和保护
和人有关，会涉及人类干预、森林破坏、狩猎、引入新物种、生态系统重建等等话题。常见的比如：一开始教授交代什么原因导致了动植物的破坏，然后人类又怎样拯救生态环境，会考到保护政策的利弊，教授对应政策的态度，他方(政府、生物学家等)的观点等等。
托福听力生物学常考话题拓展：动植物适应环境
动物与环境的关系：动物为了适应环境，身体结构或者行为发生了变化，在听力过程中需要注意捕捉对比信息。
托福听力生物学常考话题拓展：动植物特点
以动物为主，常考海洋生物、极端环境生物等，这类讲座常见总分(总)或者直线型结构，第一类是先介绍动物的某一种特点，然后用first，second，third这样的提示词或者其他较为明显的提示词给出几点说明，其中可能会穿插教授与学生的互动，这类行文结构层次清晰。直线型结构先给出学术概念，之后可能互动多，但是结构没那么清晰。
托福听力生物学常考话题拓展：动物行为学
常考动物迁徙，物种选择，冬眠，觅食，交配等，一般采用直线型的行文结构，首先教授给出某种行为的介绍，然后以特定的动物为例展开介绍，经常会考到行为背后的原因。
托福听力：听力修辞艺术
孔子曰：“言之无文，行而不远。”汉语中有修辞，英语中自然也有。早在90年代初的TOEFL听力考试中，美语的修辞手法便得到了初步的运用,随着TOEFL听力不断向Daily(日常生活化)和Functional(语言交际功能化)发展，为考试而刻意雕琢的那些呆板、生硬的语法现象已荡然无存,各种各样修辞方法的广泛运用已成为听力语言地道性的重要表现。
不过，也正是由于修辞的出现，无形间加大了我们对其语言理解的难度，有时甚至“不知所云”，即使看到了听力文字部分，也是“一头雾水”,但如果我们真正领悟了修辞中字里行间的奥秘，不仅会帮助我们迅速解题，更会被TOEFL听力中的经典修辞艺术所服。从这种角度考虑，修辞堪称TOEFL听力调色“话”板的点睛笔!
为了透彻理解TOEFL听力修辞语言的话外音，我们有必要对近年来TOEFL听力中出现的各种美语修辞手法做一个分析和总结，以有利于考生究其根本，从而顺利、快捷的解题。
Hyperbole(夸张)
试比较以下TOEFL听力短对话的两种回答方式：
Have you asked your brother to do the dishes? 1)Yes, many times.(很多遍了。)
2)Yes, a thousand times.(无数次了。)
很明显，第一种回答方式不如第二种生动，因为a thousandtimes(无数次)使用了Hyperbole(夸张)的修辞手法。Hyperbole一词源于希腊语的huperbole，意思是exceed(超过)，是一种故意夸大其词(overstatement)或言过其实的修辞手法;其特点是对表达对象进行有违常识或不合逻辑的夸张性描写，以达到强烈的修辞效果。如：ariver of tears (泪河)、a mountain of coal (煤山)、oceans of people (人海)...
Hyperbole(夸张)在TOEFL听力中的运用也可谓炉火纯青。
比如：(划线部分为夸张之处) 1)You are my lifesaver.(你是我的“救命恩人”。)
2)You are 100% right.(你“百分之百”的正确。)
3)My back killed me.(我的腰痛的厉害。)
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2024托福听力讲座类热门话题生物学常考内容分析
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