2024幼儿音乐活动方案

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幼儿音乐活动方案（精选8篇）

幼儿音乐活动方案 篇1

　　活动目标：

　　1、 通过培养节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。

　　2、 幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。

　　3、 初步培养初步的音乐能力。

　　活动准备：录音机，磁带，钢琴

　　活动过程：

　　(一)开始部分

　　听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室，

　　幼儿模仿小鸭子的动作，坐在小椅子上，准备上课。

　　(二)基本部分：

　　1、 发生练习：

　　1 2 3 4 5 6 5―/ 5 4 3 2 1 3 1―//

　　小鸭 子们 起 得 早，太阳 公公 咪 咪 笑。

　　2、出示玩具下鸭子，“今天我要上幼儿园去了，真开心。”

　　_ _ _ _ _ _ _ _

　　嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎

　　“小朋友们，你们学学我的声音叫好吗?”幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎……

　　3、 小鸭子看见老师有礼貌的问_ _ _ _ _ _ _ _

　　嘎 嘎 嘎 嘎 老 师 你 好

　　“小朋友们你们也是有礼貌的好孩子，问老师好，好吗?”

　　_ _ _ _ _ _ _ _

　　老 师 你 好 老 师 你 好

　　4、 小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么?

　　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

　　嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽 车 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 开 心

　　“小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗?”幼儿随下鸭子按节拍说出。

　　5、 用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。

　　6、 同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。

　　(三)、结束部分：

　　幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子。

　　活动目标：

　　1、 通过培养节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。

　　2、 幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。

　　3、 初步培养初步的音乐能力。

　　活动准备：录音机，磁带，钢琴

　　活动过程：

　　(一)开始部分

　　听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室，

　　幼儿模仿小鸭子的动作，坐在小椅子上，准备上课。

　　(二)基本部分：

　　1、 发生练习：

　　1 2 3 4 5 6 5―/ 5 4 3 2 1 3 1―//

　　小鸭 子们 起 得 早，太阳 公公 咪 咪 笑。

　　2、出示玩具下鸭子，“今天我要上幼儿园去了，真开心。”

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　　嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎

　　“小朋友们，你们学学我的声音叫好吗?”幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎……

　　3、 小鸭子看见老师有礼貌的问_ _ _ _ _ _ _ _

　　嘎 嘎 嘎 嘎 老 师 你 好

　　“小朋友们你们也是有礼貌的好孩子，问老师好，好吗?”

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　　老 师 你 好 老 师 你 好

　　4、 小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么?

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　　嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽 车 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 开 心

　　“小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗?”幼儿随下鸭子按节拍说出。

　　5、 用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。

　　6、 同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。

　　(三)、结束部分：

　　幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子。

幼儿音乐活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1、在学唱歌曲《建筑之歌》的基础上，尝试用打击乐器和肢体动作创造性地表现建造房屋的情景，激发幼儿学做小小建筑师的愿望。

　　2、在“大家一起造房子”的游戏中，进一步增强幼儿的节奏感，培养相互合作创编奏乐的能力。

　　活动准备:

　　小乐器若干、中音琴、木琴、音乐《加油干》。

　　活动过程:

　　一、卡侬游戏：小小建筑师

　　师：上个星期我们逛街，看见有很多房屋都围了起来，为什么呢?

　　幼：建筑工人叔叔要把房子整修一下，让房子变得更牢固。

　　师：工人叔叔请小朋友学做小小建筑师。

　　(1)请幼儿编一句节奏语。

　　(2)幼儿集体用此句节奏语玩卡侬游戏：从两组到六组。

　　二、复习歌曲《建筑之歌》

　　1、集体演唱歌曲一遍。

　　师：我们能帮建筑工人叔叔什么忙呢?让我们用歌声来唱一唱，学做小小建筑师。

　　2、重点指导。

　　铲土：嘴唇放松，把土铲起来不要洒了。

　　轰隆隆：注意换口气，别累坏了。

　　3、幼儿集体演唱歌曲第二遍。

　　4、启发幼儿用肢体动作表现。

　　三、乐器游戏“建筑回旋曲”

　　1、集体演唱《大家一起造房子》。

　　师：造房子的时候，又要搬砖头，又要搅拌水泥，要用很多力气。我们一起来做啦啦队，为小小建筑师加油鼓劲。

　　2、教师引导幼儿边做节奏动作，边演唱歌曲。

　　3、请一名幼儿用木琴伴奏，教师插奏，其他幼儿边唱歌边做节奏动作。

　　4、教师引导幼儿分组用乐器表现建造房子时的场景。

　　(例如：让幼儿分组讨论，在建造房子时会有哪些声音?选用什么乐器?运用什么节奏?并让他们尝试操作。)

　　5、集体表现：建筑回旋曲。

　　听着《建筑之歌》的歌曲，敲击小乐器。

幼儿音乐活动方案 篇3

　　活动目标

　　1.感受乐曲雄壮有力的音乐节奏，跟随音乐表现“小猪盖房子”的动作。

　　2.能用打地基、搬砖头等动作大胆表现音乐中小猪盖房子的故事情节。

　　3.体验与同伴合作游戏的快乐。

　　活动准备

　　经验准备：已听过《三只小猪》的故事

　　物质准备：《三只小猪》音乐

　　活动过程

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2024幼儿音乐活动方案

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