2024跨年晚会活动策划设计方案

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跨年晚会活动策划设计方案（精选18篇）

跨年晚会活动策划设计方案 篇1

　　一 、活动背景：

　　____年对于公司的每一名员工来说都意义深长，他们共同创造了公司新的业绩、创造了一次又一次客户服务标准的新高，将__品牌的核心服务理念，深深印在了自己的心中，每个人都以__精英的姿态，将__品牌的尊贵服务得以完美诠释。

　　鉴于新春来临之季，为答谢一直支持我们的忠实客户，增进客户与员工之间的感情，同时更好的展现公司风貌，特举办公司客户、员工____年团拜会。

　　二 、活动概述：

　　主题：携手并进 再创佳绩

　　时间：___年__月__日 地点：___展厅

　　内容：晚宴、大型文艺演出

　　人员：忠实用户 50人

　　合作单位 10人

　　大众领导 10人

　　公司员工 160人 总计：230人

　　主办单位：___汽车有限公司 演出承办：_______ 晚宴承办：___酒店

　　三 、晚会概述：

　　活动主题： 携手并进 再创佳绩

　　注解：《携手并进》寓意着公司与客户，共同发展、共同前进。《再创佳绩》现工作成绩基础上，再次创造好成绩。 活动形式： 活动目的：

　　1、通过大型、专业、高标准的晚会，提升整个晚会的档次，加深观众印象。

　　2、展现公司全方位发展，销售、服务在20__年取得的骄人业绩，以及社会慈善方面的荣誉。

　　3、专业节目与员工节目互相搭配，采用独具匠心的独创节目，更是展现公司多元文化的风采。

　　4、中国传统圆桌晚宴，提高现场氛围。

　　四、 晚会标准：

　　自20__年创办公司团拜会以来，可以说每一年都有一次新的革新，无论是演出规模，还是演出形式，以及节目质量，可以说是不断的推陈出新，通过员工自身的努力，每年我们的晚会都能让大家耳目一新，都会给大家在新的一年里留下美好的回忆。

　　五 、晚会亮点：

　　今年经管理层特批，特意邀请到的“___演出公司”为我们公司量身定做了一台晚会，演出规模空前绝后，节目方面还为我们邀请到诸多央视获得大奖的精彩节目，有专业演出团队的加入，再加上员工原创节目，相信今年的团拜会一定是震惊业界的一场晚会。

　　六、 晚会模块：

　　第一篇：视频、热鼓开场、领导致辞、启动仪式、领导祝酒。

　　第二篇：晚宴、演出、慈善事业展示。 第三篇：演出、员工颁奖、演出结束。

　　内容阐述：

　　・视频影片：___年公司发展，取得的业绩、社会公益事业、未来的愿景。

　　・领导致辞：董事长致辞、__厂家领导致辞/客户代表致辞。

　　・启动仪式：董事长/__领导/总经理/客户代表/合作单位领导

　　启动仪式待定。

　　・领导祝酒：公司总经理致祝酒词，晚宴正式开始。

　　内容阐述：

　　・晚宴：领导祝酒后，晚宴时间10分钟后开始节目，播放暖场音乐。

　　・演出：正常按节目单顺序表演。

　　・慈善：公司公益慈善短片播放、主持人导语、感恩的心歌曲衔接。

　　内容阐述：

　　・演出：正常按节目单顺序表演。

　　・员工颁奖：___年优秀员工颁奖 约10分钟。

　　・演出结束：采用销售部自主节目，集体现代舞蹈作为收场。

　　节目亮点：

　　本场演出节目，多数采用特制节目，以体现企业文化为主，采用、创新形式的展现。

　　员工代表作品：销售《集体现代舞》 服务《集体太平鼓》 综合部 市场部 《特色搞笑小品》。

　　专业代表作品：舞墨、口技手影、千手观音、激光歌舞、力量之美、激情热鼓等

跨年晚会活动策划设计方案 篇2

　　目标：

　　1.幼儿学习正确运用“抱、开、拍、摇、吹”等动词。

　　2.幼儿愿意在集体面前大胆表演，学说简单的句子。

　　3.幼儿乐意参加游戏活动。

　　准备：

　　1.圣诞老人头饰;

　　2.皮球、汽车、铃鼓、喇叭、小鼓、风车、娃娃、镜子、梳子等玩具。

　　过程：

　　一、创设游戏情境，幼儿自由探索玩玩具

　　幼儿在音乐声中寻找礼物，引导幼儿观察有哪些玩具，启发他们在玩的过程中说一说拿的是什么、怎么玩的?

　　1.师：今天是圣诞节，圣诞老爷爷给我们送来了许多好玩的礼物，让我们一起去把礼物找出来吧!

　　(随着音乐找到礼物：皮球、汽车……)

　　2.师：开始玩吧。玩过以后要告诉大家‘你拿的是什么玩具，你是怎么玩的?’

　　(幼儿在欢快的音乐声中玩玩具)

　　二、引导幼儿运用“抱、开、拍、摇、照、梳”等动词，练习学说简单的短句。

　　1.创设一个幼儿敢说、想说、愿意说的情境，引导幼儿在集体面前玩一玩、说一说。

　　⑴幼儿教老师玩，结合动作学习“抱、开、拍、摇”词。

　　师：我拿皮球，皮球怎么玩呢?谁来教教我?

　　请一位幼儿到前面来玩皮球，大家一起和他学做拍一拍、滚一滚等动作。

　　⑵幼儿学习句式“我拿什么怎么玩”。

　　如：“我拿皮球拍一拍”。

　　2.幼儿自由交谈自己拿的是什么玩具怎么玩的，教师巡回倾听。

　　师：小朋友们玩得都很高兴，那就对你旁边的小朋友说一说“你拿的是什么玩具，你是怎么玩的”?和他一起分享你的快乐。

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