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幼儿园消防安全教育活动(精选16篇)
幼儿园消防安全教育活动 篇1
活动目标:
了解火中逃生自救的基本方法。
活动准备:
1、经验准备:教师事先带领幼儿参观消防队,观看消防知识展。
2、物质准备:消防灭火视频。
活动过程:
1、幼儿观看消防灭火视频,引出活动内容。
师:刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?
2、引导幼儿结合已有的经验,讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。
(1)提问:如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大,有很多浓烟,应该怎么做?
(2)小结:如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,拨打119报警,不能乘坐电梯等,如果货很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,烟枪逃离火场。
3、引导幼儿交流:预防火灾的方法。
小结:小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。
4、开展消防演习活动,引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。
活动延伸:
1、组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等,并定期开展消防演习活动。
2、游戏活动:开展角色游戏"火警逃生",让幼儿经一部掌握自己的方法。
幼儿园消防安全教育活动 篇2
一、动因与背景
我们知道:星星之火可以燎原。我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。而对于幼儿来说,他们在面对类似的危险时,保护能力真的可以说是“零”。《纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见,让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。
二、实践与反思
活动目标
1.通过图片、视频等,让幼儿了解火灾发生的几种原因。
2.通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏,学习自救逃生的本领。
3.体验学习保护自己的重要性。
活动准备
1.游戏材料:烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。
2.彩纸、记号笔人手一份。
3.视频资料(火灾现场、消防队扑火现场)。
活动过程
1.结合生活实物,了解火灾发生的几种原因。
师:这些东西中,有哪些我们是不能玩的呢?为什么?
(提供一些生活物品给幼儿,请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。
师小结:
(1)预防火灾,小朋友不能随便玩火。
(2)不能随便燃放烟花爆竹。
(3)蚊香不能靠近容易着火的东西。
教学建议:老师要给孩子充分讨论和讲述的时间,让幼儿根据自身的体验获得结论。
2.结合火灾视频,学习自救逃生的本领。
(1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。
(2)师:火灾发生的时候,小朋友们刚刚是怎么做的?
(3)师:我们一起来看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的?
(4)播放逃生视频。
师小结:①拨打119火警电话;②大声呼救;③用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃离浓烟区;④寻找“安全出口”标记。
(5)师:我们应该怎样拨打119电话?
师小结:要说清火灾的地点、火的大小。要说出是什么东西着火了。不能把自己的名字和电话给漏了。
(6)游戏:模拟电话。
请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话。
教学建议:对于大班的孩子,有条件的幼儿园尽量设置一些真实的场景,让幼儿有一种
真实的感受和体验。
3.结合场地需要,设计安全出口标志。
(1)火灾发生的时候,我们不能乘坐电梯,要寻找“安全出口”的标记,从那里逃离火灾现场。
(2)从活动室出发到达安全的地方――操场,一共有几条安全通道?
(3)安全通道的标志,我们可以怎么设计呢?(幼儿讨论)
(4)幼儿设计安全出口标志。
(5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)
教学建议:老师以角色的身份参与幼儿讨论和设置线路和标记的活动,当幼儿自己参与接下来的逃生演习中,幼儿就不会慌乱。
4.结合现场场景,演习逃生自救活动。
(1)我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后会怎么做?
(2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。
(3)室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
师小结:我看到有的安全出口被“大火”堵住了,就往其他的安全出口跑。看到小朋友摔到了,要扶她起来一起跑。
三、成效与反思:
关于活动目标的反思:本活动通过学习、设计、演习这三个步骤来开展安全教育活动,对幼儿的日常生活有较强的指导作用;通过视频、烟雾发生器等,向幼儿展示防火知识与逃生要点,大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣,使幼儿的自我保护能力得到了提高。
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2024幼儿园消防安全教育活动




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