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2024支教心得需要怎么写

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支教心得需要怎么写(通用14篇)

支教心得需要怎么写 篇1

  罗曼罗兰说,“一个人只能为别人引路,不能代替他们走路”。这天,我带五六年级的数学课,课堂上我教他们做数独,目的是想透过搞笑的数学游戏,启发他们学会独立思考,锻炼他们的思维。

  刚开始我问他们有没有做过这种游戏,你们说没有,于是我给他们讲解这种填数的规则和用半节课给他们说了一些入门范例。开始时我让他们先填写简单的宫格数独,并鼓励他们看谁做得快,效果很明显。这种四宫格的数独他们一下子就掌握了。然后是稍微难一点的六宫格数独,他们思考时光多花了一点,但大部分学生都掌握了其中的规律。一节课就这样转眼过去了,下课后很多学生对我说他们觉得这种数独很搞笑,令人回味无穷,期望我能给他们多一点题目,就这样,我把准备好的九宫数独让他们抄回去想。

  队友们都说五六年级的学生顽皮叛逆,难管理。但在这节课中,我认为我们缺乏对他们的了解,没有聆听他们的想法,从做数独题目中,我觉得我们就应多多鼓励学生,即便是一个小小的成功,也会让孩子们感受到成功的喜悦和成就感,从而激发他们的兴趣。

  此刻的学生太注重文化知识的教育,缺少素质教育,学生们没有正确认识“真善美”。那天我去协助一年级班主任和学生们玩游戏,过程中有一个小学生丢了10块,被另一个学生捡到了并交给了我。于是我问大家这钱是谁的,此时没人答应。过了几分钟,一个女孩子对我说是她的,于是我把钱还给了她。又过了一会儿有个男孩对我说是他丢的。这是我傻了眼,钱到底是谁丢的?于是我问那女孩钱是谁给的,她说是她爸给的,我说:“有一男生也说这钱是他爸给的,你把你爸爸的电话给我让我确认一下吧。”那女孩立刻就把钱拿出来说老师你就先给他吧。。。此时我最后明白了是怎样回事。但我不明白为什么学生才一年级就这么不诚实。知识教育很重要,但素质教育更为重要吧!

  我认为,其实每个孩子都能够成功,只是当前的教育模式,教育环境及方式不适合他们的健康成长。

支教心得需要怎么写 篇2

  有一种生活,你没有经历过,就不明白其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不明白其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过,就不明白其中的纯粹。

  ——题记

  最后,在到校的前一天,开始回顾这个暑假。一次江西之行,一个简简单单的支教之旅,却让我思考了若干。对于贫富的差距,对于人与人之间的温情,对于乐安人的淳朴……此刻,我记下了这些。

  前奏

  8月13号下午,我跟随浙江科技学院志愿者协会的各位志愿者们一齐向江西出发。坐在去往鹰潭的火车上,我心中无限期盼着为期14天的支教生活。翌日,又经过约4个小时的大巴颠簸,我们这个小方队最后抵到了乐安县。我们一到那,就受到了教育局人们的热情款待。总所周知,江西的赣州菜虽然让我们这些浙江人吃得满头大汗,但是也充分感受到了他们的火热火热的欢迎之情。而且,他们也为我们找到了很好的住宿地方。我们是来支教的,却受到了当地人的热情款待,都搞混了谁是付出的一方。这就是乐安人的热心。为了报答这些可爱的人们,我们这些志愿者更要拿出更多来。

  高潮

  第二天早上,我们为学生们分好了班级,就和学生们一齐打扫教师,先从一齐劳动建立友谊。然后竞选出班委们。下午就开始正式上课了。乐安的孩子们要么是活泼的孩子,要么是乖巧的孩子,都是讨人喜爱的孩子。看着这些孩子,作为老师的我们,上课和听课都变的那么有好处。或许乐安比起西部某些地方来说,不是很穷的。但是支教最重要的就是能为当地孩子做点什么,让他们生活的更好。

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