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开题报告是硕士学位论文写作的重要环节,开题报告质量的高低,直接关系到硕士学位论文的写作与质量。因此,我们对1999级高校“两课”教师在职攻读硕士学位班(以下简称学位班)的学位论文做到早动员、早准备、早安排,使广大学员思想上重视,准备得较充分,我们分三批如期全部完成了69名学员的开题报告工作。
为了指导好学位班学员的开题报告工作,我们主要措施有以下几点:
一、在课程学习过程中,尽早明确选题方向,精心选择论文题目
学位班教师与高校统招研究生最大的不同,就是他们至少在高校工作了4年,多者在2019年以上。他们中的许多人不仅是教学骨干,而且已有不少的科研成果,有的学员还承担着国家或省市级的科研项目。因此,他们完全可以边进行专业学习,边考虑学位论文的题目。基于这样的考虑,我们在安排教学计划时,就有意识地多安排些课程,以扩大学员选题的范围。在2019年暑期授课期间,除了外语课以外,我们还安排了4门专业课,即:“毛泽东思想、邓小平理论专题研究”、“思想政治教育原理与方法专题研究”、“马克思主义哲学专题研究”、“伦理学专题研究”。这些课的开设,为80%左右的学员选择学位论文题目创造了条件。
在选择研究方向和论文题目方面,我们向学员提出了选题的范围,建议他们从以下几个方面去考虑:一是从开设的专业课中去选择题目;二是从教学中遇到的重点、难点、热点和实践问题去考虑;三是从正在研究的课题中去考虑;四是从正在申报的科研项目中考虑;五是结合理论界正在讨论和关注的前沿热点问题去考虑;六是根据老师讲课中的启发而产生的题目。上述作法,既为学员选题创造了条件,同时拓展了他们选题的范围,为广大学员选择学位论文题目提供了帮助。
二、撰写学术论文并结集出版,为写好学位论文“战前练兵”
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2022硕士学位论文开题报告的指导
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