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2022幼儿园小班年段教研计划(精选5篇)
2022幼儿园小班年段教研计划 篇1
新教师如何在提高自己的同时,又不限制孩子创造?当孩子的行为表述与教师的预设不符时,新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐?新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系等。这是我段在本学的教研重点。
一、工作目标
1.依据园务工作计划、新《纲要》精神及《指南》引领,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。
2.培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。
3.通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
二、教研重点
1.深入学习新《纲要》和《指南》,用新《纲要》精神和《指南》指导实践工作。
2.丰富主题变化的活动环境,积极开展区域活动。
3.提高老师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。
4.增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构。
5.鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省能力。
三、教研活动行事历
九月份:
1.组长制定教研活动计划、各班主任制定班务计划。
2.规范备课本要求。
3.听新教师的随堂课。
十月份:
1.亲子情境体能游戏活动。
2. 集体备课:亲子情境体能游戏。
3.备课本检查。
十一月份:
1.集体备课:美术创意。
2.美术创意技能提升。
十二月份:
1.集体备课:绘本阅读。
2.教师课堂展示:绘本阅读活动。
一月份:
1.制定本学期培训、教研、工作计划。
2.学期结束前对幼儿进行教学效果检查。
3.整理资料、材料归档。
2022幼儿园小班年段教研计划 篇2
通过学习新纲要、新课程,我园教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔,而不是授人以鱼呢?”这是我们经常思考的问题。
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2022幼儿园小班年段教研计划
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