2024学前班个人教学计划

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学前班个人教学计划（精选15篇）

学前班个人教学计划 篇1

　　一、班况分析

　　我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

　　二、教学目标:

　　1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。

　　2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

　　3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

　　4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

　　5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

　　6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

　　三、具体措施:

　　1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。

　　2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

　　3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

　　4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。

　　5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

　　6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。

　　7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。

　　8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。

　　9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

　　10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。

　　四、具体进度安排表:

　　第二周:长大一岁祝贺会(社会)

　　第三周:夸妈妈(社会)

　　第四周:微笑(社会)"开心帽"和"生气包"(社会)

　　第五周:我的开心法宝(社会)

　　第六周:警察叔叔你真棒(社会)

　　第七周:春天的田野(社会)

　　第八周:我们的家乡(社会)

　　第九周:家乡的桥(社会)

　　第十周:家庭小记者(社会)

　　第十一周:我居住的村庄(社会)

　　第十二周:美丽的公园(综合)

　　第十三周:鸟类大罢工(社会)

　　第十四周:我们居住的地方(社会)

　　第十五周:家乡的特产(社会)

　　第十六周:过节喽(社会)

　　第十七周:有趣的符号(社会)

　　第十八周:逛商场，找特产(社会)

　　第十九周:你喜欢夏天吗(综合)

学前班个人教学计划 篇2

　　(一)美术:

　　1、表象训练:人物、昆虫，每日两次。

　　2、原型输入:大量绘人练习，每周2张。画人物的不姿势或动作。/观察昆虫、金鱼等并画出，教师口述指导。

　　3、涂色:自选颜色图自己画的大画。每周1张，其余为小画。涂色时，主题花的颜色与北京要搭配合理。

　　4、主题画:人物。

　　5、自命画: 《我的玩具》《娃娃给小树浇水》《蝴蝶、蜻蜓和花朵》《花园》

　　6、自选命题画:每周一张。

　　7、撕/剪纸:撕剪动物性状/直接剪出几何图形。

　　8、泥工:练习把各种大小不同的泥块揉成圆形，压扁圆、搓圆柱、搓细条，并组合成简单造型。

　　(二)音乐:

　　1、五线谱:复习。

　　2、节奏:练习边唱边打节奏

　　3、歌曲: 《爱护小树苗》《粗心的小画家》《大马告诉我》

　　4、律动: 《快乐小兵》《狐狸圆舞曲》

　　5、音游: 《办家家》

　　6、欣赏:听儿童歌曲录音。观察儿童歌舞节目。

学前班个人教学计划 篇3

　　一、教学目标：

　　1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象，以满足其好奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验，形成初步认识。

　　2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习简单的探索客观事物的方式方法，发展他们的认知能力。

　　二、教学重点：

　　1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。

　　2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获取知识，在感受中体验与自然融合的快乐。

　　三、教学难点：

　　培养幼儿的观察、动手能力和合作学习的意识和能力。

　　四、学生知识现状分析：

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