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小学德育班主任工作总结(精选17篇)
小学德育班主任工作总结 篇1
德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。
一、加强德育队伍建设,提高班主任工作水平
首先,成立了德育领导小组,组长为校长郑锡钧,副组长为主抓德育的副校长黄振玲,成员为教导处主任副主任、大队辅导员和各教研组长,加强了对我校德育工作的领导。其次坚持定期组织教师认真学习心理健康教育理论,每位教师都从心理学角度去激励和感化学生,注重了正面引导,不断运用口头激励和书面激励,使每位学生在通往成功的路上有了不竭的动力。
二、多渠道、全方位地开展学校德育工作
(一)文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是每学期开学初,对学生进行一周的规范养成教育,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《规》、自编《行为礼仪歌谣》,让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有计划地进行“学习文明,鞭鞑丑恶”的演讲;三是坚持一日三查:查佩戴领巾、胸卡;查迟到早退情况;查课间慢步轻声情况。发现问题及时批评教育。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
(二)常规工作
加强德育常规工作——加强常规检查和管理和考核,做好常规工作,常抓不懈,认真落实。从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质,也是科学发展观的的根本要求。
德育工作重点对于小学来说应该从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练是德育工作的根本所在。以“优秀就是一种习惯”的理念来加强小学生行为习惯和文明礼仪教育,不断锤炼学生的思想道德水平,实现人才的可持续发展。
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2022小学德育班主任工作总结
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