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《放牛班的春天》观后感1
今天下午的两节课都是学校课程,上课铃一响,我就赶着去上佳片有约了。
今天,因为能去电脑室上课,所以苏老师要给我们欣赏一部很好的电影,这部电影视在在法国拍摄的,名字叫《放牛班的春天》,放牛班的意思是那些专门收调皮捣蛋学生的班级,一提起调皮捣蛋的学生,我就联想起了各种各样的恶作剧,这群孩子也是爱做恶作剧的吧?!
电影描述的是在一个寄宿学校里的放牛班的故事,由新转来的教师马修任教,马修以音乐改变了这群问题学生的生命。马修想用音乐来净化他们的心灵,他将全部学生组合成一个合唱团,让他们每个人都唱唱歌,看看每个人的嗓音如何。结果学生们从来都没有碰过音乐,声音个有不同,我看了哭笑不得。
接触音乐是一件美好的事情,我也很喜欢音乐,音乐能抒发出人们美好的情感。我想音乐能抚慰学生们的心灵,可能孩子们都没有察觉生活中细微而又美好的事物。也许以前,只有恶作剧让他们愉快。因为这些孩子们被亲人抛弃,受到了校长的虐待,所以,他们用恶作剧来发泄,他们应该得到宽容和掩护,宽容才能够抚慰他们的心灵,而不是校长那样简单粗暴的教育。
如果所有人都像马修一样,能明白、理解,那么大地永远世春光明媚,放牛班也会有美好的春天,你们相信吗?
《放牛班的春天》观后感2
看完《放牛班的春天》这部影片,我的心灵受到了强烈的震撼。感谢这次电影周的安排,使我又受到了一次良好的师德教育。
这部影片采用了倒叙的方式,当年合唱团中的领唱莫郎奇后来成了指挥家(当然,他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋),因为母亲病逝回家的时候,当年合唱团的伙伴派皮诺来找他,给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。派皮诺当时是个孤儿,总在周六的时候等在大门口,希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了,当他要登上汽车的时候,派皮诺一路奔跑赶来,要马修带他走,马修先是拒绝,后来又不忍心,回来把派皮诺带走了。派皮诺的执着是有道理的,那天正好是星期六。
看完这部影片,我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为莫郎奇的改邪归正而释怀;为派皮诺的执著坚守而欢欣。
看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中,应该看到:学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为,莫郎奇的成材,派皮诺的成长,有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话:“漫天撒下爱心种,伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看,更值得我们品味。
《放牛班的春天》观后感3
今天下午,我看了一部电影《放牛班的春天》。开始时我并没有看懂,有一点儿漫不经心、迷惑不解,可看完时我却感慨万分、感动不已。
噢!“放牛班”中的“放牛”二字也就是“放羊”的意思,指的是那些行为品德不好的学生。面对这样一群“放羊”的学生,通常的老师总是会摇头叹气,表示无能为力。可是新来的马修老师却创造出了一个奇迹,他用音乐打开了孩子们封闭的心灵,帮助他们走进了自己快乐的春天。
这部电影有两个地方让我很感动。第一次是合唱团在表演时,领唱莫郎奇因为犯错被罚正沮丧地站在一边,他以为老师不会让他唱了,可当第一小节唱完后,马修老师突然转身示意他开始独唱,莫郎奇高兴极了。他带着一种骄傲、一种幸福和一种宽恕后的满足感唱完了歌曲。从他的眼神里,马修老师读出了莫郎奇第一次学会了感激。
第二个让我感动的地方是,马修老师被校长开除,他很伤心。没有想到的是,一双双小手在窗户里向他挥动着告别;一架架从窗口飞出的纸飞机上写着孩子们的真心祝福,马修看完了这些纸飞机,不再伤心,他感动、幸福……
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2024《放牛班的春天》观后感




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