2024双九校校长述职述廉报告

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2013年度述职述廉报告

尊敬的督导组领导和同志们：

大家好！

2013年7月底，本人受组织安排，调双鹿九年制学校工作，感觉就像回到了老家。转眼间，一学期的工作即将结束，总结这几个月来的工作，希望能在盘点中总结经验，在梳理中发现不足，在反思中明确目标。今天，就这一学期来我的学习和工作情况向大家做个汇报。

一、勤于学习，不断提高自己的政治思想素养

只有学习，才能与时俱进。因此，我从以下几方面加强了学习：

1、坚持学习理论知识，用党的教育方针指导学校工作。积极学习党的十八大及三中全会等重要会议精神，准确把握时代脉搏，工作上做到对上级负责，对学校负责，对教师负责、对学生负责。

2、加强教育理论学习，不断提高自己的管理水平。校长在学校管理中处于主导地位，只有不断丰富自己的理论知识，才能更好地服务于当前的教学工作，提升学校的教育质量。

3、学习法律、法规，坚持依法治校、民主治校。通过学习，增强了法律意识，提高了依法治校的能力。积极落实校务公开的管理制度和措施，提高教职工的主人翁意识，不断推进依法治校和民主治校的进程。

4、学习财务管理制度，把好经费关。校长作为学校的当家人，必须自觉遵守财经纪律，尤其是学校的财务状况给了我极大的压力。面对困难，我一方面积极争取上级部门支持，另一方面尽量压缩开支，把极其有限的资金用到刀刃上，确保学校各项工作的正常运转。在此，我衷心感谢老师们对学校工作的理解和支持。

二、推行人性化管理，激发工作热情，不断提高学校的育人质量

本着“发展教育，让学生茁壮成长；发展学校，让教师幸福工作”的办学 1

目标，坚持“德才兼备，全面发展”的办学理念，推行人性化管理，激发主人翁意识，彰显双九校的特色。

（一）努力构建“和谐崇实”的人性化管理模式。

学校的管理就是要落实责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，从而达到人人都管理，处处有管理，事事见管理的管理目标。而管理能否落实，关键还要看人心。所以，我历来认为，管理者只有站在教职工的角度来思考问题，才能真正做到以人为本。当然，人性化管理不是不要原则的放羊式管理，而恰恰需要学校领导坚持原则，处事公平、公正，才能避免走“人情化”管理的极端。

（二）以党支部、工会、团队为主阵地，扎实开展德育工作

1、教师节民主评选了“德育模范”、“教学模范”、“敬业模范”，宣传了正能量。

2、利用重阳节，召开了退休教师慰问大会和支部大会，吸收了四名优秀的年轻人加入党组织。

3、本学期组织了几次献爱心捐款活动，共收到捐款1640.2元。

4、9月11日举行了少先队归队仪式，各班开展了中队主题活动对所有队员进行了行为习惯养成教育。

5、扎实开展了预防学生受性侵害系列教育活动，提高了学生防范能力。

6、利用元旦，评选了36名“校园之星”并进行了表彰，树立了一批同学们学习的榜样。

（三）加强班子勤政廉政建设，建设教职工信赖的领导集体。

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2024双九校校长述职述廉报告

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