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硬笔字帖楷书范文三年级 第1篇
“手书无愧，无惧人间是非；雨打蕉叶，又潇潇了几夜；我等春雷，来提醒你爱谁…….”心中默默做答，我爱的，是书法！
在我刚刚接触汉字的那一刻，我就对铅字有着浓厚的兴趣。可那时，写的字总是有高有矮，有胖有瘦，总是形态各异。自己知道自己写得字不堪入目，便争取把字写得更好。每天坐在桌前练两个小时，写断了多少支笔，又削了多少次笔；手流过多少次血，又包扎过多少次；背又累过多少次，又……但是，我从没有放弃过，坚持不懈，朝着最高的顶级艰难前进……
渐渐地，每天练字已成了家常便饭，已成了我生活的一部分，我爱上了书法！三年级，拿在手中两年的铅笔也换成了钢笔。刚开始，写钢笔字手总是颤抖，手上总是沾满了墨。可以后，妈妈给我报了书法培训班，我的字不仅写得更棒，我的历史知识还开阔了不少呢！就说“车”字吧，我以前只知道写字，却从来没想过字的演变过程。这个“车“字，两横是车轴，中间为座，驭者横其中，竖是车辙。
转眼之间，我从一个怀抱毛绒熊的小女孩变成了一个怀抚书香的亭亭少女，我的思想也升了一级，觉得书法不仅是修身养性的首选，笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书，折射出他刚正不阿的性格；赵体书风柔媚，透露出他有些阿谀的本性；远远地，王羲之走了来，人如其字一般潇洒。最爱还是米芾，字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时，行书、篆书、棣书、草书都写得很糟，唯独楷书得心应手。书法老师说我性格正如楷书相符。让我不由感慨，人一落笔，其字就决定了他的性格，甚至是一生。
终于成功的花儿，开出自我最艳丽的色彩。在那场中小学生硬笔大赛上，我努力，凭着刻苦坚持不服输的意志和信念，用自己结出的果实打动了在场的评委老师们，我的努力迎来了一个灿烂的春天，我的果实获得全省一等奖的佳绩！我的字体也有了很大的变化，从楷变成了行，写得还不错嘞！ 回想起来，是高兴却又夹杂着丝丝苦涩，喜悦来得多么不容易！自己的努力付出终有一天会得到回报，哪怕是小小的略得苦涩的喜悦！你，书法，陪伴着我！在我的成长岁月中，磨练我，教会了我不要轻言放弃，所以，我学会了坚强，懂得了阻碍是成就天才的秘密法码！
现在，用钢笔写上这样几个大字：
成功源于付出，付出的汗水和成绩是成正比的。所以，我会坚持付出！坚持努力付出！因为，我最爱书法！
硬笔字帖楷书范文三年级 第2篇
练 钢 笔 字的 总结 练字是一种慢功，得勤学苦练，天长日久方能见功夫，是没有捷径可以走的！练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练。
在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体总结如下： 首先，练字的过程是一个改变书写习惯的过程，年龄大小问题不大，但习惯的改变需要一定的持之以恒，也就是说需要坚持不懈并且要能够使用到日常的生活当中才行。
对于字帖的选择，我觉得有的字帖是风格比较工整、规范的，就像庞中华的字帖就是这样；而有的是风格比较突出的，比如有的字体含有倾斜特点、有的含有撇划较长的特点、或者捺划较长的特点，或者含有魏碑的风格等等。这使得学习者会有两种状况，学习工整的字，由于没有突出的特点那么要想写好就对基本功的要求比较高，也就是说只有真正改变了书写习惯才能真正写好，不然会写得四不像，半途而废的话甚至写得一塌糊涂；而学习有突出特点的字很容易通篇写的挺像，但仔细看会很不像，也就是貌似神离，甚至单个字看起来很难看，因为你只是抓住了那个突出特点而已，而缺少了基本功的练习，甚至跳过楷书直接练行书，这样练习出来的字通篇会让人猛一看挺好看，但细看就不好看了，因为书写习惯并没有改变，只是加入了那个突出的风格特点而已。
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硬笔字帖楷书范文三年级(共6篇)
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